家訪有溫度，教育有情懷 ——蒼龍峽小學“教師進萬家”家訪活動進行中

亓曉艷

為了促進家校之間的親密聯(lián)系，豐富家校共育方式，形成家校合力，促進孩子更好的成長，2020年11月高莊街道蒼龍峽小學開展了“家訪有溫度，教育有情懷”教師進萬家家訪活動。 家訪前 　　學校領導高度重視，召開了家訪培訓會，要求家訪教師針對每個被訪家庭，在學生現有情況了解、與家長溝通的問題、學生在校表現的具體事例、任課教師的情況匯報、指導家庭教育的具體措施等方面，進行認真梳理，備好“家訪課”，確保家訪取得實效。 　　班主任老師借助電話、微信、釘釘等線上形式，在主動征求家長意見的前提下，與家長合理約定面訪時間，與家長、學生面對面進行深入交流。 家訪中 　　“送上一句鼓勵，送上一片愛心”。在走訪過程中，教師熱情地向家長介紹學生在學校的各方面表現情況，詳細向家長了解了學生在家的生活和學習情況，向家長介紹學校的有關教育教學工作情況和已取得的成績，虛心聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。 　　每位孩子都是生動的個體，都值得我們用心對待。家訪，也需要用心準備。為了能與家長更有效的交流，校領導精心部署，各年級教師認真?zhèn)湔n，分類型、分層次、列預案，為有效家訪做好充足的準備。 　　教師們通過進村入戶，了解班內學生成長和生活環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現，及時通報學生在校情況等，切實加強家校聯(lián)系，進一步增進相互間的了解和理解，努力營造“家校共育”良好氛圍。很多的教師感慨到：教師們與家長面對面的交流中，字字都是對孩子成長的關心和期望，句句都是愛與愛的碰撞。 家訪后 　　學校印制了教師家訪活動記錄表，要求教師家訪后認真做好家訪記錄，及時進行反思，把家長反映的問題、建議及時向學校匯報，同時與其他任課教師進行溝通協(xié)調，對家長所反映的突出問題進行整改并把整改的情況反饋給家長。 　　“家訪有溫度教育有情懷”本次家訪活動拉近了教師與家長的距離，讓孩子們感受到了學校以及老師們的關愛。教育因家訪而溫暖，家訪因教育而豐富。 教育不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一群人的牽手！家校共育，助力成長。我們，一直在路上！