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最是書香能致遠,腹有詩書氣自華——唐徠回民小學(xué)“同講普通話 ?攜手進小康”經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動紀(jì)實

寧兒

<p>  &nbsp;一夜涼風(fēng)起,黃葉染初冬。“北風(fēng)潛入悄無聲,未品濃秋已立冬?!鄙钋锏捻嵨渡形赐时M,初冬踏著金黃的落葉緩緩而來。</p> <p>  初冬如畫美如詩,正是少年讀書時。</p> <p> 為更好地開展今年“第23屆全國推廣普通話宣傳活動”,全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p> 同時也為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。11月10日,唐徠回民小學(xué)開展了“同講普通話 &nbsp;攜手進小康”詩詞誦讀比賽活動。</p> <p>  本次活動經(jīng)各年級語文老師精選誦讀篇目,精心籌劃誦讀表演方式。&nbsp;比賽中,一組組經(jīng)典詩文在孩子們的深情誦讀中不絕于耳,一個個經(jīng)典誦讀節(jié)目在孩子們的精彩演繹下熠熠生輝。一篇篇經(jīng)典佳作,經(jīng)過教師們精心編排,孩子們可愛清新、入情入境地誦讀表演,再現(xiàn)了經(jīng)典詩文的質(zhì)感畫面。</p> <p>  比賽現(xiàn)場,參賽各年級的選手們時而慷慨激昂,時而娓娓動聽。孩子們聲情并茂地誦讀了《少年中國說》、《中華孝道》、《我驕傲 我是中國人》等詩文,以拳拳之心表達對中華五千年傳統(tǒng)文化的贊美,祝福祖國永遠繁榮昌盛。</p> <p>  各參賽年級從選文、配樂到道具無不精心設(shè)計,每一個精彩的節(jié)目背后,都凝聚著指導(dǎo)教師和學(xué)生們集體的智慧和汗水。誦讀比賽中,選手們精神飽滿,或歌或詠,或舞或演,誦讀形式富有創(chuàng)意,表演風(fēng)格精彩紛呈。</p> <p>  一年級小朋友朗誦《中華少年》,聲音雖稚嫩,志向卻高遠。</p> <p>  二年級小同學(xué)情深款款地演繹《中華孝道》,讓同學(xué)們感受到了中華文化的無窮魅力,傳承了中華“孝”字當(dāng)先的情操。</p> <p>  三年級同學(xué)們帶來的《秋思無言,家國情懷》孩子們個個精神飽滿、穿著整齊,一張張精致笑臉,感受著經(jīng)典之美,體味著詩歌神韻。</p> <p>  四年級帶來的朗誦《少年,愛中國》,配以舞蹈、武術(shù)、書法等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,鏗鏘有力,大氣恢弘,讓人為之振奮!</p> <p> 五年級同學(xué)們朗誦的詩歌《我驕傲 ,我是中國人》,讓我們回望歷史,感念未來,充滿信心!</p> <p>  六年級編排的《走進偉人毛澤東》一首首氣勢磅礴意味深長的詩詞,一句句聲情并茂的朗誦,將偉人毛主席的崢嶸歲月、偉人豪情展現(xiàn)得有聲有色,充分感受到了紅色經(jīng)典文化的浸潤和熏陶。</p> <p>  經(jīng)典與音樂融合,詩文與舞蹈相伴,孩子們將一個個經(jīng)典之作完美演繹,給臺下觀眾帶來了一次視覺和聽覺的沖擊?;顒蝇F(xiàn)場高潮迭起、掌聲不斷。</p> <p>  三分詩,七分讀 。臺下全體師生盡情徜徉在詩詞的世界,感悟祖國深厚文化的底蘊。一首首詩,如一盞盞明燈,照耀著學(xué)生成長的道路;一曲曲詞,像一支支歌謠,引領(lǐng)著孩子攀登的歷程。只有直面經(jīng)典,才能做一個"腹有詩書氣自華"的謙謙少年君子。</p> <p>  短短兩個小時的時間里,鏗鏘有力、抑揚頓挫的誦讀聲響徹在校園中。亦或齊誦,亦或吟誦,亦或文武合一,為老師們的編排和創(chuàng)意而喝彩......</p> <p>  “推普周”經(jīng)典誦讀活動的舉辦,使每個孩子感受經(jīng)典的熏陶,感受前輩大家潛移默化的教育和影響,而且在校園掀起學(xué)習(xí)普通話熱潮,提高學(xué)生普通話語言表達能力,提升規(guī)范國家通用語言文字的使用水平。朗朗的讀書聲響徹校園,營造了我校很好的書香校園氛圍。</p> <p>  唐徠小學(xué)六個年級的孩子們,用他們童真稚嫩的聲音誦讀經(jīng)典文化,用他們的精彩表演演繹經(jīng)典韻律,用他們的實際行動傳承經(jīng)典文明。通過誦讀經(jīng)典活動,和經(jīng)典相遇,觸摸到每一個熠熠生輝的經(jīng)典文字。</p> <p>  悠悠歷史長河,飄灑著各民族源遠流長的經(jīng)典名作,它不僅是學(xué)生汲取知識的源泉,更需要傳承與發(fā)揚。通過開展此次活動的,國學(xué)經(jīng)典誦讀,展現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)意理解?;顒有问蕉喾N多樣,集體朗誦、對誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,還輔以吟唱、書法、舞蹈、武術(shù)表演等,抒發(fā)了對祖國優(yōu)秀文化的贊美,讓經(jīng)典扎根于學(xué)生心中。</p> <p>經(jīng)典字字,領(lǐng)略中華文化魅力;</p><p>誦讀聲聲,感悟祖國偉大磅礴。</p> <p>  通過這次經(jīng)典誦讀的展示活動,同學(xué)們感受到中華民族優(yōu)秀文化的精髓,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義熱情和民族自豪感,對推動傳承民族優(yōu)秀文化、弘揚中華傳統(tǒng)美德起到了積極的作用。經(jīng)典浸潤心靈、閱讀點亮人生。相信通過對古詩文的誦讀,中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神一定會深深融進育小孩子的心靈。</p> <p style="text-align: justify;">  走進經(jīng)典,讓生活更精彩;誦讀經(jīng)典,讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園;感悟經(jīng)典,將傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心田。</p><p><br></p> <p>  在歲月晴好處,翻一卷詩詞,使靈魂得到滋養(yǎng);在學(xué)習(xí)枯燥時,翻一卷詩詞,使得心靈舒展安慰。每日清晨,捧一本書,讓詩詞靜靜流淌在孩子的血液里。</p> <p>  唐徠回民小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心</p><p><br></p>

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