督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)常規(guī) 座談交流話提升——三臺(tái)學(xué)區(qū)迎接縣教學(xué)常規(guī)教育督導(dǎo)評(píng)估組

獨(dú)自成林

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，正值隴西縣三臺(tái)學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革推陳出新、砥礪前行之時(shí)，縣教育局教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估組一行八人在組長成永紅的帶領(lǐng)下，對(duì)我學(xué)區(qū)進(jìn)行了為期一天的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)組先后對(duì)學(xué)區(qū)四所學(xué)校通過看校容校貌、聽評(píng)課、查作業(yè)導(dǎo)學(xué)案及管理檔案資料、開反饋會(huì)的形式，對(duì)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作研判分析，在肯定所做工作的同時(shí)提出了建設(shè)性建議和意見。 　　最后的反饋會(huì)強(qiáng)調(diào)，三臺(tái)學(xué)區(qū)老教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、中青年教師充滿活力，但課堂教學(xué)還有許多提升之處，語文和英語應(yīng)在讀上下功夫，給學(xué)生讀的時(shí)間和空間，在讀中感悟，在讀中深化理解，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，進(jìn)而提升核心素養(yǎng)；數(shù)學(xué)要注重邏輯思維及規(guī)律性歸納。 　　反饋會(huì)強(qiáng)調(diào)，希望三臺(tái)學(xué)區(qū)在如下三方面加強(qiáng)提升：一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理效率，用管理促進(jìn)質(zhì)量提升。二是加強(qiáng)高效課堂建設(shè)。體現(xiàn)先進(jìn)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，把握正確教學(xué)內(nèi)容，有追求優(yōu)化教學(xué)過程的思想，選擇合理的教學(xué)方法，爭取理想的教學(xué)效果。三是抓教師專業(yè)成長，為中青年教師多渠道提供專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持做到建設(shè)與管理同步推進(jìn)。 　　通過本次督導(dǎo)，為我學(xué)區(qū)教改把脈問診，使我學(xué)區(qū)的教改困惑開箱解鎖，相信通過深化學(xué)校管理的體制和機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，我們?nèi)_(tái)學(xué)區(qū)教改之路定會(huì)“柳暗花明又一村”。