聚焦課堂，推進課例研究——晉城十一中《基于生本環(huán)境下理化學(xué)科組生態(tài)校本教研的探索與研究》實施階段小結(jié)（一）

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自2020年9月至2020年10月，理化生課題組在本階段進行了第一次課例研究，并結(jié)合我校教研環(huán)節(jié)進行了常規(guī)教研。同時，課題組開始進行初步的資料收集，包括校驗記錄、調(diào)查問卷、圖片資料等。負責(zé)本課題的領(lǐng)導(dǎo)李主任和傅主任在本階段跟進了監(jiān)督實施情況。 　　課題組開展常規(guī)教研活動，進行實驗課教學(xué)理論學(xué)習(xí)，分享現(xiàn)階段實驗課教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)共性問題，并為課題提供了許多建設(shè)性意見。 　　課題組成員陳建波老師選取課例進行說課、講課，其他成員進行點評補充。 　　評課時，本組成員對典型課例當(dāng)中出現(xiàn)的時間把控，流程冗余問題提出了針對性建議。 　　同一課例進行二次聽課評課，完善調(diào)查問卷，統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并解決了新問題。 文/ 李科科原田田圖/ 李曉瑛原田田