“互助合作共提升，攜手共進(jìn)促發(fā)展”第四組互助合作教研工作啟動(dòng)儀式

美友2520736

為了扎實(shí)有效推進(jìn)“四型”園所建設(shè)，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”“效能型”“規(guī)范型”園所的打造，根據(jù)《教體局2020年關(guān)于組建幼兒園互助合作教研工作室的通知》的要求，更好發(fā)揮示范性幼兒園輻射帶動(dòng)作用，以促進(jìn)幼兒園管理水平及教師專業(yè)化水平等的提升。11月10日下午，沙圪堵六所幼兒園走進(jìn)沙圪堵第一幼兒園參加“第四組互助合作教研工作室”啟動(dòng)儀式，活動(dòng)由第四組組長(zhǎng)張海鳳主持。 　　會(huì)議分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)解讀互助合作教研工作實(shí)施方案；第二環(huán)節(jié)宣讀幼兒園互助合作教研工作計(jì)劃；第三環(huán)節(jié)各園所可以提出聯(lián)合教研的形式開展園所之間共性問題，確立一個(gè)課題共同來(lái)解決實(shí)際問題。 　　會(huì)中，各園所負(fù)責(zé)人從一線的視角、實(shí)踐的層面闡述了教研模式總體架構(gòu)和園本教研流程，創(chuàng)新性地提出了研習(xí)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)在今后的教研中積極發(fā)揮自身園所中的亮點(diǎn)工作，助推沙圪堵地區(qū)區(qū)域?qū)W前教育幼教發(fā)展。本次深層面地研討交流，梳理和解決當(dāng)下的困惑，進(jìn)而能帶動(dòng)提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。 　　學(xué)前教育課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，讓我們多一份智慧少一分平庸，多一份創(chuàng)新，在往后的互助合作教研工作中不斷創(chuàng)新新形式，加強(qiáng)合作，強(qiáng)化互動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)“共贏”目標(biāo)。