水東小學(xué)教研：潛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟難文，長(zhǎng)文教學(xué)之道

四個(gè)四喜丸子??

秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中。在這個(gè)收獲的金秋時(shí)節(jié)，福建省小學(xué)語文學(xué)科“難課文，長(zhǎng)課文”的線上直播教學(xué)觀摩與研討的專題活動(dòng)于11月6日在福清市百合小學(xué)開展，水東小學(xué)語文組抓住此次機(jī)會(huì)，全面統(tǒng)籌，組織語文教師們，通過“線上觀摩＋線下教學(xué)”的形式，開展了一次教研活動(dòng)，教師們暢所欲言，認(rèn)真記錄，收獲滿滿。《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》是一篇有趣的童話故事，怎樣在教學(xué)中抓住學(xué)生心理，既讀懂這個(gè)故事，又學(xué)會(huì)寫“通知”是本節(jié)課的重難點(diǎn)。林紅冰老師在課堂開始前就為孩子營(yíng)造了一個(gè)奇妙的“動(dòng)物王國(guó)”：通過將課文中部分文字部分以圖片代替，圖文并茂的形式讓孩子一下子就進(jìn)入“動(dòng)物王國(guó)”的情境中，再適時(shí)引導(dǎo)，快速進(jìn)入課文，把課文縮略成一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。林紅冰老師把字放到課文里去，“隨文識(shí)字”的方法讓學(xué)生印象深刻。比如在講解“熊”字的時(shí)候，把它和“能”字做對(duì)比，既有利于區(qū)分形近字，又利用“熊”字的講解引出下個(gè)環(huán)節(jié)“熊一共發(fā)了幾次通知”過渡自然，銜接順暢。《小英雄雨來（節(jié)選）》篇幅較長(zhǎng)，如何在有限的教學(xué)時(shí)間里抓住關(guān)鍵組織教學(xué)，楊寶春老師給我們提供了許多“金鑰匙”：“轉(zhuǎn)抓住主要人物”、“發(fā)揮小標(biāo)題的作用”“重視交流平臺(tái)的作用”“學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流”。陳麗鋒老師的《金色的魚鉤》給我們提供了另一種“長(zhǎng)文短教”的新方法：走進(jìn)文本，產(chǎn)生共鳴?！督鹕聂~鉤》圍繞“我”、兩個(gè)生病的小同事和老班長(zhǎng)展開，有大量的對(duì)話描寫，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文，通過有感情的朗讀體會(huì)文中人物的情感，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)正確的理解和運(yùn)用語言。《四季之美》所在單元的語文要素是“初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，學(xué)習(xí)描寫景物的變化”作為一篇寫景散文，《四季之美》篇幅簡(jiǎn)短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。陳輝老師做到了“大著眼，細(xì)著手，回整體“以品鑒散文詩的形式，帶著學(xué)生在字里行間感受作者真摯的情感和對(duì)生活的熱愛。在研討活動(dòng)的最后，黃國(guó)才老師還為我們帶來了精彩的活動(dòng)小結(jié)兼專題講座：《構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的“教·學(xué)·評(píng)（考）”良性互動(dòng)的小語智慧學(xué)習(xí)生態(tài)：分享—長(zhǎng)文變短慎思—難文亦宜》。為了更好的總結(jié)學(xué)習(xí)此次觀摩研討活動(dòng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)，除了教師們各自“線上觀摩”學(xué)習(xí)，黃道成校長(zhǎng)還組織全體語文教師集中研討學(xué)習(xí)，林娟副校長(zhǎng)與林麗老師也參與其中，與教師們一起為研討、總結(jié)了教長(zhǎng)文、難文的一些策略：<div> 一、制定合適的教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合好課文的個(gè)性主題，教學(xué)參考書的重難點(diǎn)，圍繞"重點(diǎn)目標(biāo)”“常規(guī)目標(biāo)”有針對(duì)性的制定好每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</div><div> 二、握緊“長(zhǎng)文短教“的“金鑰匙“：可以利用學(xué)過的閱讀策略：“掃讀““跳讀“學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞；關(guān)注小標(biāo)題，從開頭結(jié)尾中中領(lǐng)會(huì)作者的意圖。</div> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币惶斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng)有時(shí)盡，但留給我們的思考卻無窮盡。從“如何給長(zhǎng)文‘瘦身’”“如何教好難文”到”如何教語文？“”如何在語文教學(xué)中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)？”教研路上，水東小學(xué)語文組的老師們將更加用心學(xué)習(xí)，潛心教研；教學(xué)不停，探索不息！<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>文字：范麗春、喻金珠、盧向歡</div><div>圖片：語文備課組</div><div>編輯：盧向歡</div><div>審核：黃道成、林娟、林麗</div>