<p> 為了使同在一片藍(lán)天下的適齡殘疾兒童也能接受義務(wù)教育,保證殘疾孩子也能和正常孩子一樣享受教育福利。2020年來賓市興賓區(qū)教育系統(tǒng)積極開展“送教上門”服務(wù)活動(dòng)。</p> <p>為保障“送教”活動(dòng)取得實(shí)效,我區(qū)各學(xué)校結(jié)合“送教”實(shí)際情況,開學(xué)初便制定切實(shí)可行的“送教上門”服務(wù)計(jì)劃,抽選責(zé)任心強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成送教團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)“送教”的教師根據(jù)服務(wù)對(duì)象的殘疾類別、生理和心理特點(diǎn),制定個(gè)性化教育方案和教學(xué)設(shè)計(jì),詳實(shí)記錄每一次送教輔導(dǎo)的過程。在送教中,教師注重對(duì)殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練和潛能的開發(fā),努力提高殘疾兒童的認(rèn)知能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。</p> <p>多年來,興賓區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“送教上門”服務(wù)活動(dòng),把“送教上門”服務(wù)當(dāng)作“一事一議”的工作重點(diǎn)抓,多次聯(lián)合送教教師到殘疾兒童家里開展送教關(guān)愛活動(dòng);送教領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長親切的交談,詳細(xì)詢問了解孩子的身體狀況和家長今后對(duì)孩子受教育情況的打算;送教教師用兒童化的語言耐心地同孩子交流,并與孩子一起做游戲,保質(zhì)保量完成送教任務(wù);每次送教還給孩子贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品和生活用品(書桌、書包、學(xué)具、玩具等)。</p> <p>為了加強(qiáng)教學(xué)的有效性和延續(xù)性,各送教學(xué)校還專門建立了“送教上門”工作檔案,將學(xué)生基本情況、學(xué)生的成長記錄、個(gè)別化家庭教育計(jì)劃、送教上門記錄表和圖片等資料保留存檔。為了更好地讓更多的殘疾兒童接受更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育,我們建立健全了送教工作機(jī)制,動(dòng)員優(yōu)秀的青年教師加入到送教志愿服務(wù)中來,將“送教上門”服務(wù)作為一個(gè)長期的愛心工程持續(xù)開展下去,為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的送教上門服務(wù)。</p> <p>文字:韋倩</p><p>圖片:送教學(xué)校提供</p><p>編輯:韋倩</p><p>審核:張毅 韋傳王</p>
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