多元評測展風采，滿腹經綸少年強--南校區(qū)一年級期中綜合素養(yǎng)測評

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綜合素質評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析。為促進學生養(yǎng)成良好品行、發(fā)展個性特長，落實立德樹人根本任務的同時深入推進素質教育，我校于11月10日，開展一年級綜合素養(yǎng)評價測試活動。 <p>　　芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。本次以“趣味盎然展風采，核心素養(yǎng)巧生根 ”闖關活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的筆答試卷來考核學生對知識的掌握情況和表達溝通、言行得體、生活自理能力等綜合素養(yǎng)。測試分為線上、線下兩部分，共設有19關，其中語文4關，數學2關，英語2關，體育3關，音樂3關，美術2關，勞動技能3關，多元化評價學生半學期以來的成長，力圖轉換質量評價的視角,體現了學校對學生核心素養(yǎng)發(fā)展的重視。</p> <p>　　快看，考官們正在緊鑼密鼓的布置考場～</p> <h3 style="text-align: center"><b>語文學科——快樂語文</b></h3> 清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。本次語文線下測試—--“我是小小書法家”如火如荼地進行中，主要考查學生基礎漢字及拼音的書寫?？炜?，同學們紛紛調整好了坐姿，認真書寫，把自己最好的一面展示給大家。 <p>　　筆墨揮灑韻味，捷思閃爍光澤，吾雖年少，欲與天公試比高！</p> <p>　　而語文的線上測評則分為兩關，即愛拼才會贏及腹有詩書氣自華，用闖關的形式來進行文字考核，新鮮又有趣。</p> <p>　　簡單的文字承載著上下五千年的文化，敬我華夏文明，源遠流長，更古雋永，同學們在闖關的同時感受中華文化之源遠博大。</p> <h3 style="text-align: center"><b>數學學科——智慧城堡</b></h3> 運籌見奇偶，落筆判升沉。數學線下測評“數學好玩”，考察學生數學計算及分析思考的能力。同學們沉著應考，認真檢查，力爭滿分答卷。 <p>　　滿分的答卷是對孩子們認真努力的最好證明。</p> 線上數學闖關分為兩大關卡，口算SHOW及數學萬花筒，數學老師們精心準備了各種有趣實用的測評道具，同學們在游戲闖關中快樂地完成了測評。哈爾莫斯說過，“數學是一種別具匠心的藝術”。相信今天的這場別開生面的數學盛宴，為孩子們幼小的心靈上埋下了一顆理性世界的種子，而其終有一天會涅槃為芝蘭玉樹。 <h3 style="text-align: center"><b>英語學科——English Star</b></h3> English is the bridge between China and the world. 英語是與世界溝通的橋梁，是聯系中西方文明的紐帶。本次英語測試緊跟互聯網+及教育信息化2.0的大趨勢，推出線上線下多模式測試。線上考核，學生以視頻打卡的方式進行才藝展示，從自我介紹及個人才藝兩個方面進行視頻錄制上傳。英語作為一門語言，本質上就是交流溝通的工具，英語線下測評著重考察學生的綜合語言運用能力。本階段共分為兩關，拼讀小能手及小小演說家。快看啊，同學們自信答辯的身影和流利的英語表達，深深吸引了在場所有的師生們，讓我們?yōu)檫@些未來的國之驕子們喝彩吧！ <h3 style="text-align: center"><b>體育學科——運動達人闖關賽</b></h3> 朱德爺爺說過“努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們國民鍛煉成為身體健康，精神愉悅的人”。為此，我校體育測試分為三部分，知識小達人、跳小繩測試及我是小小神投手。從理論知識和運動技能兩方面綜合考核。少年強則國強，少年智則國智。操場上同學們奔跑跳躍的身影伴著金黃的銀杏葉，交融為冬日里的旖旎剪影。 <p style="text-align: center;"><b>美術學科——多彩美術</b></p><p><br></p> 天地以生氣成之，畫以筆墨取之。美術學科的測試分為色彩小達人及拼圖小能手，讓學生動手實操，讓將圖形進行組合聯想，呈現出一個有趣的作品，考察學生對于圖形聯想和動手拼擺的能力。蒼鷹展翅，駿馬奔騰，鳳舞九天，七巧板在同學們的巧手下不斷變換著造型。<br> <h3 style="text-align: center"><b>音樂學科——我是小小音樂家</b></h3> 歌韻巧共泉聲，間雜琮琤玉。音樂總是能引起人們的共鳴，本次音樂考試從歌曲演唱，排簫單奏，樂理知識三方面考核，分為我是小小歌唱家，我是小小演奏家和我是樂理小達人三關，充分體現“核心素養(yǎng)巧落，實綜合發(fā)展顯魅力”的核心內涵。 <h3 style="text-align: center"><b>勞動技能學科——生活小達人</b></h3> 勞動技術教育是貫徹執(zhí)行國家教育方針的重要內容,是小學教育的重要組成部分。它通過學生自我服務勞動,家務勞動,公益勞動和簡單的生產勞動的實踐,使學生初步掌握一些基本的勞動知識和技能,從而培養(yǎng)學生正確的勞動觀念,良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情。勞動技能測試共設有3關，綜合檢測內容如下：緊急號碼我知道，巧手疊雨衣及巧手理書包。多維度全面考察學生的生活自理能力，鼓勵學生德智體美勞全面發(fā)展。 <p>　　匱乏的文字終是難以表達這初冬時節(jié)的絢爛華彩，但是這一個個鏡頭下孩子們燦爛的笑顏似乎能將這場精彩紛呈的期中測試無限定格。</p> <p>　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。經開一校學子的蓬勃朝氣將被我們永遠銘記，乘風破浪吧，后浪，你們，未來可期！</p>