立足課堂，夯實(shí)教研

張今天

十一月金秋韻濃，如今的馬務(wù)校園里，葉葉皆秋色，處處是美景。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全體教師的課堂教學(xué)水平，馬務(wù)小學(xué)于10月26日至11月6日成功開(kāi)展了為期兩周的“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽教”活動(dòng)。 　　本次賽教活動(dòng)，在教研組的高度重視下，各位老師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法，精心選取不同類(lèi)型的課進(jìn)行展示，亮點(diǎn)頻出，各顯風(fēng)采。 語(yǔ)文組 　　張鴿老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《在牛肚子里旅行》，本篇文章是一篇有趣的科普童話(huà)。課堂教學(xué)中，張老師通過(guò)找角色——悟角色——小組合作演角色——“小導(dǎo)演”議角色為線(xiàn)索，講解深入淺出，環(huán)環(huán)相扣。尤其是學(xué)生們寫(xiě)話(huà)練習(xí)這一環(huán)節(jié)的設(shè)置：這一天晚上，紅頭翻來(lái)覆去怎么也睡不著，它忍不住給青頭發(fā)了條微信，它會(huì)說(shuō)些什么呢？使得教學(xué)中故事的趣味性與知識(shí)性有機(jī)融合，也使得語(yǔ)言訓(xùn)練與情感體會(huì)共生并進(jìn)。 　　孫靜老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《王戎不取道旁李》，基于本篇文章是一篇文言文，孫老師在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，課前創(chuàng)設(shè)了形勢(shì)多樣的游戲活動(dòng)和動(dòng)畫(huà)片，有效緩解了學(xué)生們的緊張情緒。教學(xué)過(guò)程中，孫老師注重學(xué)習(xí)方法的灌輸：知作者——讀通古文——理解古文，可真是授人以魚(yú)不如授人以漁。尤其是讓學(xué)生們以四人為小組單位討論每句的意思時(shí)，采取小組匯報(bào)的形式，有效培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神。 　　風(fēng)穎老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文《題臨安邸》，本篇文章是一篇古詩(shī)文，鳳老師在教學(xué)中注重關(guān)鍵字的書(shū)寫(xiě)，不僅在黑板上一一展示，還讓學(xué)生們?cè)诿鬃指裆蠒?shū)寫(xiě)，不僅有老師評(píng)價(jià)，還有同桌們互相評(píng)價(jià)，以便使學(xué)生們更好的掌握，這也為我們中、低段的學(xué)生們?cè)谡n堂中有效識(shí)字提供了方法指導(dǎo)。 　　李翠妮老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文《日月明》，課堂中李老師善于抓住小孩子們的興趣，在識(shí)字教學(xué)中巧妙運(yùn)用多媒體課件，栩栩如生的圖畫(huà)與漢子相結(jié)合，不但使得晦澀難懂的漢字變得通俗易懂，也使得識(shí)字教學(xué)變得有趣，好玩，這也更讓小孩子們深深感受到了中國(guó)漢字文化的博大精深。 綜合組 　　劉翠老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《這個(gè)月我當(dāng)家》，首先，教學(xué)中劉老師創(chuàng)設(shè)學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的短視頻《小鬼當(dāng)家》為教學(xué)情境，有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。又依次出示“凱文的日記”、“樂(lè)樂(lè)的日記”、“老師的日記”，有條不紊的引導(dǎo)學(xué)生們從日記文字中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息，分別采用算數(shù)法和求方程法解決生活中的實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，使得生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。 　　楊漢新老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)《買(mǎi)文具》，楊老師思路清晰，課堂調(diào)控自如。在整個(gè)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)逐步相減法、乘法運(yùn)算，除法運(yùn)算三種方法解決數(shù)學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)講解強(qiáng)調(diào)除法運(yùn)算中易出錯(cuò)的問(wèn)題，巧妙的在新舊知識(shí)的生成中引導(dǎo)孩子們感知知識(shí)的內(nèi)外聯(lián)系，從而培養(yǎng)孩子們的思維能力，使全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。 　　伍老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》，以一個(gè)具體情境貫穿始終，讓學(xué)生在喜歡的情境中去主動(dòng)探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 　　任緣娟教師備課充分，設(shè)計(jì)用心。善用多媒體課件，追求既生動(dòng)形象又快捷高效的教學(xué)效果。將多媒體與實(shí)物圖片結(jié)合，將單詞教學(xué)直觀(guān)化，減輕了學(xué)生的認(rèn)知負(fù)擔(dān)、提高了單詞學(xué)習(xí)效率，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則。 　　薛老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的面積》，以平行四邊形、長(zhǎng)方形的面積導(dǎo)入，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)、歸納的實(shí)踐活動(dòng)，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上建構(gòu)新的知識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。通過(guò)本次一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)的開(kāi)展，使我們真切感受到一位好的老師想呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂，不僅僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何去更好地把握教材、組織課堂。我們馬務(wù)人今后一定會(huì)以此為契機(jī)，認(rèn)真研究、不斷反思，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，讓自己在這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上成長(zhǎng)得更快，走得更遠(yuǎn)。