小春此去無多日，何處梅花一綻香————記何蘇女士希望小學校一行教師于碩勛小學跟崗學習第一天

Enchanted

2020年11月9日，立冬隔天，天公一改往日低迷，讓今冬第一縷暖陽鋪灑大地。正逢慶符小學學區(qū)組織開展片區(qū)教師到碩勛小學校跟崗學習活動，高縣何蘇女士希望小學校7名教師有幸在列。這次活動恰似這一縷暖陽，照亮了老師們教育教學路上的迷茫。 一 —— 帷幕拉開 11月9日早上8：40點，學區(qū)組織全體參加活動的教師在碩勛小學階梯教室舉行“結對教師見面會”，為期5天的教師跟崗學習活動正式拉開帷幕。 會上，李小燕副校長對本次活動做了具體安排：宣布結對名單、提出學習要求（結伴成長、自主學習、反思實踐），希望全體教師能利用此次機會，學、問、思、辨、行，爭取學有所得。最后羅林忠校長做了強調(diào)，他希望全體教師能“感恩”：感恩自己跟崗學習后，各自搭班老師所付出的雙倍辛勞；他希望全體教師能“空杯”：倒出自己“杯子”里的水，虛心向結對師傅學習請教，爭取把別人優(yōu)秀的理念和做法裝進“杯子”里帶回去，讓自身教學受益；他還希望全體教師能“相信”：只要不斷學習、不斷領悟、不斷反思、做好做實每一件事，必定會有所得，有所成。 二 —— 學習進行時    升旗儀式：早上8點20分，碩勛小學升旗儀式正式開始。38個班級分班入場，整個過程井然有序。這樣的“快、靜、齊”一定離不開平時辛苦的訓練。本周班級展示的節(jié)目是課本劇《為中華之崛起而讀書》，通過節(jié)目編排、服裝道具、隊形變化，不難看出該班老師和學生前期所付出的辛勤和努力。這也讓何蘇小學的老師們感受到：“一分耕耘，一分收獲”，從來如此。 　　課堂觀摩：正逢碩勛小學正在開展“新教師亮相課”，有幸學習了羅曉娟老師執(zhí)教的一年級6班識字課《8.小書包》，羅老師教態(tài)親切自然，評價語言豐富，識字過程中注重識字方法的滲透，生活識字、偏旁識字、加一加、組詞，都是識字的好方法。羅老師設計的闖關游戲深受學生喜愛，孩子們參與識字的積極性被游戲調(diào)動，課堂教學充滿趣味，氣氛活躍。 　　參觀校園文化：下午2點10分，在碩勛小學周奕帆老師的帶領下，全體教師參觀了碩勛小學的校園文化。在周老師的解說下，我得知，碩勛小學的校園文化建設依托校本課程，從“行知樓”到“碩勛樓”，“德潤碩小”“科創(chuàng)碩小”……每個樓道都依托校本文化，圍繞各自的主題展開建設。樓道及走廊文化布置著重體現(xiàn)以生為本，呈現(xiàn)的是學生作品、學生活動剪影、學生研究學習成果……。總之，整個樓道遍布學生印記，他們在碩小的成長足跡仿佛在我們眼前一一浮現(xiàn)。 　　“蕭蕭梧葉送寒聲”“梧桐樹三更雨”“寂寞梧桐深院鎖清秋”……從古至今，文人墨客留下關于“梧桐”的名篇，多數(shù)給“梧桐”賦予了一種清冷的意向。而今天，“梧桐”給了我們不一樣的感受，這源自于碩勛小學的——“梧桐書院”。還未走進書院，遠遠便聽到朗朗的讀書聲。攜著暖陽和滿階黃葉邁進書院，一座頗具古風的小院印入眼簾，不禁讓人聯(lián)想到了古時候，先生手執(zhí)戒尺，學生搖頭晃腦的“私塾學堂”，在這樣的校園里讀書，一定是一件十分幸福的事。書院里有一年級的五個班，班級文化布置分別圍繞主題“禮義仁智信”展開，在這樣的文化中熏陶，相信這些孩子一定能向著“禮義仁智信”的目標茁壯成長。 　　參觀班級圖書角：三年級五班的學生們在班主任陳老師的帶領下，為觀摩老師們展示了他們的班級圖書角。小小解說員們從班風班訓，到圖書來歷及圖書管理、再到讀書活動，一一為在場老師做了解說。觀摩完畢后，在場老師無不為三年級五班的孩子們點贊，小小年紀，能有這樣流暢的表達能力和氣場，離不開陳老師平時的精心培育，也祝愿這些孩子能在閱讀中不斷生長，邁向更高階梯。 三 —— 交流討論 下午4點，全體跟崗老師在碩勛小學曾克會老師的組織下于錄播教室進行反思交流。在近50分鐘的交流中，全體老師輪流積極發(fā)言，或分享今日所得，或提出疑問探討，或聯(lián)系自身實際為他人解惑，整個過程氣氛熱烈。討論會最后，曾克會老師就跟崗老師們提出的兩個呼聲較高的問題，分享了自身做法，供在場老師參考。①高段識字教學如何做？——高段識字教學應區(qū)別于低中段識字教學，不需要每個字詞都詳細的從音、形、義去分析，針對考點，理解詞語應作為高段識字教學的重點。而理解詞語最重要的做法就是要教給學生理解詞語的方法，本義+文義，落實方法的滲透，多實踐，多練習；②農(nóng)村學校，留守兒童居多，學生家庭作業(yè)完成度不理想，監(jiān)護人盡不好監(jiān)管責任，怎么辦？——作業(yè)設計合理化，分層布置作業(yè)，不能一桿子下；多和家長有效溝通，引起家長共鳴，爭取家長的理解和支持，家校攜手，共育學生。 　　時間總是這樣匆匆，截至落筆之時，為期5天的跟崗學習已溜走五分之一。嘆時光飛逝，盼明日善學，相信只要做到了李小燕副校長在見面會上對全體老師提出的要求“學、問、思、辯、行”，大家此次的跟崗學習一定會有所獲，有所成，高縣何蘇女士希望小學校教育教學的春天也一定會像宋代詩人仇遠筆下所寫——“小春此去無多日，何處梅花一綻香”！