少年強(qiáng)國(guó)，與時(shí)代同行 一一 記銅鼓一小五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽向陽(yáng)花開 <p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">胸藏文墨懷若谷，</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 腹有詩(shī)書氣自華。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，銅鼓縣第一小學(xué)“少年強(qiáng)國(guó)，與時(shí)代同行"五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽、學(xué)校復(fù)賽已順利落下帷幕。來(lái)自五、六年級(jí)的六十六位參賽選手在紙上盡情揮灑自己的風(fēng)采，一展寫作才華。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p><br></p> 比賽 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 此次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)，參賽選手從規(guī)定的五個(gè)主題“厲行節(jié)約，光盤行動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境，垃圾分類”、“讀書強(qiáng)國(guó)，好讀好書”、“城市發(fā)展，家鄉(xiāng)變化”、“美麗一小，校園變化”中，任選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作，旨在讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活、樂于表達(dá)、抒發(fā)情感。</span></p><p><br></p><p><br></p> 頒獎(jiǎng) <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 不積跬步，無(wú)以致千里；</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">不積小流，無(wú)以成江海。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 經(jīng)過(guò)漆紅、莫艷風(fēng)、黎霜霜、李麗芳四位評(píng)委老師的細(xì)細(xì)品讀，用心評(píng)選，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)十六名。獲獎(jiǎng)的同學(xué)，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，用飛揚(yáng)的文采書寫時(shí)代的篇章。小作家的有感而發(fā)，是勤于閱讀、勤于積累、勤于練筆的碩果；小作家的真情流霞，離不開老師的耐心教導(dǎo)、家長(zhǎng)的用心陪伴，向獲獎(jiǎng)的寫作小達(dá)人們表示熱烈的祝賀！</span></p> 風(fēng)采 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小荷才露尖尖角，</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 字里行間展風(fēng)采。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在獲獎(jiǎng)小作家的筆下，有的緊貼生活、主題突出、盡顯時(shí)代氣息，有的描寫細(xì)膩、頗具匠心、遣詞造句準(zhǔn)確傳神，有的敘事生動(dòng)、真實(shí)有趣、寫得入情入理。今日小小荷，明日參天樹，加油，一小學(xué)子們！</span></p> 閱讀 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 讀書破萬(wàn)卷， </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 下筆如有神。 </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “讓閱讀成為習(xí)慣，做書香少年。"勤學(xué)樓頂部的十二個(gè)鎦金大字熠熠生輝。學(xué)校利用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角、家庭親子閱讀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更大的閱讀空間，通過(guò)中午課前的閱讀十分鐘、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、班級(jí)讀書會(huì)等多種形式在學(xué)校、班級(jí)、家庭形成良好的閱讀氛圍，逐步打造書香校園。北大中文系教授、著名作家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒強(qiáng)調(diào)“閱讀和寫作的關(guān)系就是弓和箭的關(guān)系”。箭能不能射出去、能射多遠(yuǎn)，弓的強(qiáng)勁、積蓄的力量非常重要。作文講究厚積薄發(fā)，只有廣泛閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典的積累，使知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪，眼界得以拓寬，才能寫出好文章。</span></p> 希望 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 少年智，則國(guó)智；</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 愛生活、愛閱讀、善積累、會(huì)表達(dá)，愿一小學(xué)子們插上勤學(xué)、勵(lì)志的雙翼在學(xué)海中展翅翱翔，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪美好的未來(lái)！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 圖片：美麗一小人</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 編輯：易嫦</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 審核：劉思軾 林曉麗</span></p> 閱讀作文一小班級(jí)少年勤于風(fēng)采得以獲獎(jiǎng)強(qiáng)國(guó)