覽七中風(fēng)采，品名校骨韻， —跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)

那年花開

遇見 　　清爽的早晨，迎著金秋和煦的陽光，國培二班班主任王貞茹老師帶領(lǐng)七八組的學(xué)員們來到慕名已久的保定市第七中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。 　　首先映入眼簾的、觸摸到的七中辦學(xué)特色：“厚德博學(xué) 才藝立身”“7135”教育思想、學(xué)生成長路徑、智慧好課堂教育方法、“五轉(zhuǎn)”“三一”行動指針。 　　在呂金起校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加莊嚴(yán)的升國旗活動。 　　多樣化的頒獎活動：家長與學(xué)生共同參與的“遇見最好的自己”系列，橄欖球、健美操大賽獲獎，教師排球賽……頒發(fā)獎項(xiàng)之多讓我們?yōu)橹@嘆！ 　　走進(jìn) 　　走進(jìn)課堂，零距離接觸七中教學(xué)特色“智慧好課堂”、小組合作，信息的高度融合、學(xué)情的及時(shí)反饋、學(xué)生主體地位的發(fā)揮在于喜玲和田艷瑤兩位老師的課堂上都得以充分體現(xiàn)。 　　說課、研討，于老師詳細(xì)闡釋備課理念，耐心解答我們的每一個(gè)問題。 　　校長學(xué)員們聽得仔細(xì)，記得認(rèn)真，還不時(shí)地查看學(xué)生對平板的操作，詳細(xì)了解“智慧好課堂”的每一處細(xì)節(jié)。 　　品味 　　走在校園里，大處著眼、小處落筆，處處感受到學(xué)校的溫暖和溫馨，處處是文化。 　　尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以才藝立身，讓幸福相伴，保定七中師生身上洋溢的笑容無疑是學(xué)校文化最好的詮釋，而屈校長的解讀更讓我們加深了這一理解。 “綠映紅”工程、“三美節(jié)”、“腌咸菜”比賽、外出研學(xué)、“感恩會”“百人餃子宴”等豐富多彩的活動從生活中來，體現(xiàn)了讓教師工作從關(guān)心教師生活開始的理念，尊重教師，讓每一位教師獲得幸福感，教師才會讓學(xué)生獲得幸福感。 　　影子培訓(xùn)第二天，呂金起校長詳細(xì)闡述管理理念，耐心解答各位學(xué)員管理中的困惑：校長是什么？校長是陽光天使，是文化符號，是智慧符號；校長的本色是學(xué)生，需終身學(xué)習(xí)，校長要長上翅膀，才能飛翔，才能奔向教育更前沿、探索教育更多的未知領(lǐng)域；校長的角色是學(xué)校的大家長，是給教師溫暖的，而非命令式的、霸氣的……呂校長的觀念讓我們感受到一所學(xué)校的靈魂所在。 　　感悟 　兩天的跟崗學(xué)習(xí)收獲滿滿，感慨萬千，視野的開闊，思想的升華，不忘教育情懷，以實(shí)干為先，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為今后謀劃工作的清晰思路和推動工作的強(qiáng)大動力，讓每一名教師、每一個(gè)學(xué)生因你我的努力而幸福地成長！ 遇見，是一種幸福； 走近，是一種幸運(yùn)； 品味，是那樣意蘊(yùn)綿長； 感悟：奔跑前行的教育路上，我們都能遇見更好的自己！