“黨建＋教研”，創(chuàng)大平山一中優(yōu)質(zhì)教育

紫眸

大平山一中 <h1 style="text-align: justify;">　　教育是一門藝術(shù)，教育不僅有著藝術(shù)的詩意與美感，更講究"專業(yè)"兩字。大平山一中創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育就要培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的“專業(yè)”教師隊伍，推教研抓質(zhì)量，以發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生為宗旨，竭力打造和諧的團體，造就優(yōu)秀教師隊伍，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。</h1> 集體備課 　　俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的。教而不研則淺，研而不教則空。集體備課是教研活動中一種有效形式，集思廣益，取長補短。同時也增強了教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。 語文科組集體備課剪影 數(shù)學(xué)科組集體備課剪影 理化科組集體備課剪影 政史科組集體備課剪影 英語科組集體備課剪影 地生、圖音體藝科組集體備課剪影 公開課 　　“學(xué)習(xí)、實踐、反思”是教師專業(yè)成長的核心，集三位一體的最好形式乃是“公開課”，接受公開課是我們教師提高教學(xué)水平的快車道。我校公開課先在科組內(nèi)集體備課、磨課，再推出優(yōu)質(zhì)公開課，校級公開課由學(xué)校出資為老師錄制錄像課，鼓勵老師們積極參加各級的錄像課比賽，曬課比賽等活動，老師們由原來怕上公開課變成現(xiàn)在主動承擔(dān)公開課。 　　林雪老師磨課，代表興業(yè)縣參加玉林市2020年信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合（初中理綜）講課比賽。 　　王振華老師磨課，代表興業(yè)縣參加玉林市2020年信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合（初中數(shù)學(xué)）講課比賽。 　　何美老師代表大平山鎮(zhèn)政府參加興業(yè)縣黨員微課比賽，榮獲二等獎。 聽課評課 　　聽評課是教研中重要的一環(huán)，課堂教學(xué)為教研提供了鮮活的舞臺。在教研活動中，大家都能暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。無論精彩與否，給教師提供了成功的經(jīng)驗和探索的空間，讓授課教師找到成功和失誤的原因，促使他們揚長避短，不斷改進教學(xué)，增強自信，激發(fā)教與學(xué)的活力和創(chuàng)造性。 培養(yǎng)青年教師 新教師是注入學(xué)校的新鮮血液，他們肩負著未來教育教學(xué)工作的重任。為了盡快提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，全面幫助、促進新教師快速成長，學(xué)校教務(wù)處制定了詳盡的師徒結(jié)對計劃，以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，做好“傳、幫、帶”，促進青年教師快速成長起來。 新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 學(xué)校頒發(fā)聘任書，師徒合影留念 學(xué)生學(xué)科競賽 　　為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的知識視野，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。 語文學(xué)科舉行名著閱讀知識競賽活動 數(shù)學(xué)科分年級舉行知識搶答競賽活動，形式活潑，學(xué)生積極活躍。 英語科組分層舉行形式多樣的競賽活功：電子書包班英語演講比賽，非電子書包班英語書法比賽。 理化知識競賽 政史科競賽也打破傳統(tǒng)的閉卷考試形式，七、八年級以“銘記歷史，弘揚愛國主義精神”為主題舉行手抄報比賽，九年級舉行時政、中外史事知識競賽。 地生知識競賽 教研活動是一次富有詩意的修行，是一次思想的碰撞，理想理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋，互相學(xué)習(xí)，提升自我的有效平臺，有力的促進了教師的專業(yè)成長，我們致力于打造更精彩的課堂，創(chuàng)造更輝煌的大平山教育。 編輯：周志紅圖片：周志紅審核：覃家亮陳旺陶金保