<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的一項基本任務(wù),小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出,培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初步的比較、分析、綜合、概括,對簡單的問題進(jìn)行判斷推理,同時注意思維的敏捷和靈活。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,必須綜合應(yīng)用各種手段,遵循循序漸進(jìn)的原則,通過持之一恒的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的思維能力。</span></p> <p> 將所學(xué)知識與生活相結(jié)合,能夠有效的利用生活經(jīng)驗培養(yǎng)學(xué)生真實的數(shù)學(xué)能力。</p><p> “買贈”問題是我們購物中常見的促銷手段,將超市中的問題搬進(jìn)課堂,再有效指導(dǎo)孩子走進(jìn)超市,實地解決問題,并將解決過程用數(shù)學(xué)方式呈現(xiàn)出來,實現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的有效結(jié)合。</p> <p>將工作做足,孩子會呈現(xiàn)意想不到的精彩!</p>
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