我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)到了第五單元《周長(zhǎng)》,同學(xué)們可以暫時(shí)擺脫枯燥的計(jì)算題了。動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,借助我們身邊的物體找一找,去感受與體驗(yàn)周長(zhǎng)在哪里。量一量,算一算,讓學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。希望我們班的孩子們都能主動(dòng)參與,大膽實(shí)踐,努力去感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 鄒欣琳同學(xué)作品:用心的家長(zhǎng),用心的同學(xué)! 鄔佩琪同學(xué)作品:最好的一份實(shí)踐作業(yè)配得上最好的你! 丁芊文同學(xué)作品:簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約,該有的一個(gè)也不差。 高晨洋同學(xué)作品:哪怕是一次簡(jiǎn)單的體驗(yàn)也是一種成長(zhǎng)。 黃義淵同學(xué)作品:多么形象的展示,棒! 柯宇豪同學(xué)作品:心靈手巧的男子漢! 鄧惜文同學(xué)作品:就地取材,挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)元素。 謝大川同學(xué)作品:創(chuàng)意是值得表?yè)P(yáng)的。 吳浩宇同學(xué)作品:快被玩壞的平板電腦 稚嫩的文字,零落的語(yǔ)言,卻能從中感受到體驗(yàn)的快樂(lè)。生活中的數(shù)學(xué)就應(yīng)該從生活中去感受,給孩子一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)就是給他們埋下一枚求知的種子。只要有適合的陽(yáng)光和土壤,總有一天它會(huì)破土而出,茁壯成長(zhǎng)。
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