推進自主互助學習型課堂——星耀小學-建國中心校片區(qū)教研活動

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為切實縮小縣域內義務教育城鄉(xiāng)、校際差別，充分利用縣域內優(yōu)勢資源，進一步發(fā)揮名校名師的示范引領和帶動作用，促進我縣義務教育學校均衡發(fā)展，結合當前我縣中小學實際情況，縣教育局決定從今年春季開學起，在全縣義務教育學校全面實施“結對幫扶”和農村“片區(qū)聯合體”活動。 為了進一步推動這項活動，增強與兄弟校的交流與學習，秉承 “走出去、請進來、互相學習、共謀發(fā)展”的原則，11月7日上午，我們與建國中心校共同開展了以推進自助互助學習型課堂為題的一場教研會，參會的主要領導有教育局的李宏楠同志，建國中心校的校長及部分教師，我校的領導班子及全體教師，會上我們共同聽取了四節(jié)精彩紛呈的公開課，兩校就如何有效的推進自助互助學習型課堂進行了深入的交流。 　　開幕式上常校長致歡迎詞并提出了本次教研會的主題：推進小組學習，打造學生課堂。在發(fā)言中常校長對創(chuàng)建合作課堂提出了建議，對幾位做課教師的努力給予了肯定，對兩校未來的合作充滿信心。 開幕式后，首先是由我校青年教師何麗影及建國中心校的賀瑩老師為我們帶來的一節(jié)數學課和一節(jié)英語課。 何麗影老師帶來的是二年級的一堂數學課《角的初步認識》，在何麗影老師的引導下孩子們爭先恐后，積極的表現自我。動手又動腦，為我們呈現了一節(jié)簡潔而不簡單的數學課。 賀瑩老師給我們帶來了一節(jié)精彩的英語課，課堂上賀老師親切的語言拉近了與學生的距離。在教學活動中，抓住了學生的心理特點，通過各種有趣的活動進行教學，培養(yǎng)了學生的良好習慣和學英語的興趣。 　　然后，是由我校的楊海霞老師和侯勝東老師為我們帶來了一節(jié)充滿童趣的語文課《總也倒不了的老屋》，和一節(jié)生動活潑的音樂課《小紅帽》。 在語文課堂上，楊老師引領孩子徜徉于文本中，跟著童話故事學習了文中老屋無私的可貴品質，孩子們樂于表現，也喜歡參與，完美地呈現了一節(jié)以生為本的人性課堂，讓我們見識到了她深厚的文學素養(yǎng)、激蕩的人文情感。 在侯勝東老師音樂課上，我們不僅聽到了優(yōu)美的歌聲，更有陣陣歡快的笑聲，孩子們在優(yōu)美的旋律中又唱又跳，最后的童話劇表演更是給了孩子們一次突破自我的機會，充分體現了學生的主體地位，把課堂真正的還給了孩子，也讓我們感受到了侯老師精湛的鋼琴水平及幽默的課堂教學智慧。 　　教學活動結束后，做課的四位教師認真做了課后反思，兩校的校長及教師們，紛紛對這四節(jié)課做出了中肯的評價，青年教師們分享了自己的所悟所思，活動結束以后，兩校的領導更是一致認為必須要把這項活動做細、做實，力求做到拓寬渠道，資源共享，博采眾長。 　　本次校際教研活動為兩校教師構建了一個相互交流和學習的平臺，同時也增進了兄弟學校間的情誼，拉進了城鄉(xiāng)學校的距離。我們相信，只要我們繼續(xù)攜手，兩校的教師專業(yè)發(fā)展和辦學水平必將邁入一個全新的臺階!