幼兒區(qū)域游戲觀察記錄——小三班建構(gòu)區(qū)

梓童

觀察日期：2020年11月觀察地點(diǎn)：小三班建構(gòu)區(qū)觀察對(duì)象：邵彥柏、張侯卓然、楊晨軒、馮甘露、王晁，陳鏡喬觀察教師：馬潔如觀察目的：觀察幼兒在建構(gòu)區(qū)的游戲情況，培養(yǎng)幼兒對(duì)積木的搭建興趣、搭建技能，與同伴的交往情況。 觀察實(shí)錄：游戲時(shí)間到了，孩子們都選擇了自己喜歡的區(qū)域玩耍，其中馮甘露、王晁、楊晨軒等五位小朋友到建構(gòu)區(qū)里去玩了，脫下鞋子擺放整齊，先是各自搭建自己想搭建的東西。突然卓然和露露說：“我們來搭建一個(gè)火車站吧！”露露說：“好啊好?。　庇谑撬麄儍扇司鸵黄鹩梅e木來搭建了一個(gè)火車站，一邊搭著一邊念叨著：“小火車都要過來這邊哦！這邊地上有好多垃圾哦！要清理掉哦！” 小朋友們玩的正開心，這時(shí)陳鏡喬小朋友問：“我能不能和你們一起玩啊”孩子們說：“可以??！”喬喬很開心的加入了游戲。他們搭建了一個(gè)城堡??，開心的問我：“老師你看我們搭的好看嗎？”“你們搭的很棒哦！” 教師分析：幼兒自發(fā)的游戲，是他們可以選擇游戲的方式，游戲的材料，游戲的同伴，可以自己掌控游戲的時(shí)間，游戲的進(jìn)程。 措施：1.區(qū)域的重點(diǎn)在于孩子進(jìn)區(qū)域里面所收獲的東西和良好的進(jìn)區(qū)習(xí)慣。2.在收拾玩具的時(shí)候幼兒沒有商量好誰送玩具回家。3.家長在家要多陪伴孩子玩搭建游戲。