<p> 為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)實(shí)效, 在金秋十月,龍小人迎來(lái)了第六屆“書(shū)院杯”教學(xué)技能大賽。</p> <p> 豐富的材料呈現(xiàn),讓孩子們?cè)谟腥さ母黝?lèi)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)方向“東南西北”。如:課開(kāi)始時(shí),鄧?yán)蠋煆膶W(xué)生熟悉的熊大熊二入手,用故事導(dǎo)入新課。再如課中,鄧?yán)蠋煶楹⒆觽兤饋?lái)介紹自己前后左右同學(xué)的位置,通過(guò)介紹既加深了對(duì)四個(gè)方向的認(rèn)識(shí),也豐富了學(xué)生的生活積累,這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)得愉快,教師也教得輕松。</p> <p> 重視挖掘?qū)W生已有的經(jīng)驗(yàn),鄧?yán)蠋熇谩兑悄阍谝巴饷粤寺贰愤@首兒歌把不同學(xué)科的相同知識(shí)加以整合,有利于本節(jié)課重難點(diǎn)的突破。</p> <p> 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)不是目的,重要的是運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,知道遇到問(wèn)題試著運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去探索問(wèn)題和解決的途徑,以逐步形成獨(dú)立探索的習(xí)慣和大膽探索的精神。在這一環(huán)節(jié)中鄧?yán)蠋熢O(shè)計(jì)了一些與生活密切相關(guān)的情境問(wèn)題。</p> <p> 課后,組內(nèi)教師積極參與評(píng)課活動(dòng),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),教研氛圍濃厚。教研路上我們尋美攬勝,攜手前行!</p>
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