傳承勞動(dòng)智慧，研學(xué)筑夢(mèng)成長(zhǎng)——東站學(xué)校敦煌研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

蘭州東站學(xué)校

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。 　　習(xí)近平總書記指出，“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展”。2020年11月5日～8日，蘭州市城關(guān)區(qū)東站學(xué)校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，開展“傳承勞動(dòng)智慧，研學(xué)筑夢(mèng)成長(zhǎng)”主題教育研學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)赴中國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)～敦煌莫高窟，將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立“幸福都是奮斗出來(lái)的”思想，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 要出發(fā)啦！大家排排站，認(rèn)真聽鄭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行中的安全注意事項(xiàng)。＂提醒孩子在出行時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)，讓學(xué)生都能把“安全”兩字牢記心頭，為孩子安全出行保駕護(hù)航。鄭校長(zhǎng)可幽默了，看孩子們臉上的笑容，比今日的陽(yáng)光還要燦爛！ 　　告別了爸爸媽媽，孩子們?cè)趲ш?duì)老師的有序組織下進(jìn)站候車，小小的心兒早已飛到那個(gè)神秘的夢(mèng)中敦煌。 終于出發(fā)了，孩子們興奮不已，嘰嘰喳喳的話音不絕于耳。 一路上，車上充滿歡聲笑語(yǔ)，大家一起分享趣事，分享零食，迎接美好的研學(xué)之旅！學(xué)生們興致勃勃，在火車上交流分享各自對(duì)敦煌，莫高窟美好的向往！雖然孩子們都是第一次獨(dú)立出遠(yuǎn)門，但他們能自己收拾整理隨身攜帶的物品，相互幫助，相互提醒，團(tuán)結(jié)互助在這溫暖的車廂里彌漫。自理能力得到了進(jìn)一步鍛煉！ 　　第一站，我們跟隨導(dǎo)游，走進(jìn)鳴沙山月牙泉景區(qū)，開始閱讀大自然百科全書。 　　吃飯時(shí)間到了，第一次和這么多老師同學(xué)坐在一起吃飯，真香！幸福就在那溢滿油的嘴邊。 吃完飯，大家不忘收拾餐盤，并把餐盤送回清潔阿姨的手中，文明就在遞盤子的那一瞬間。 　　第二站我們來(lái)到本次研學(xué)之旅重要的目的地～莫高窟。 莫高窟以精美的壁畫和塑像聞名于世，它的壁畫藝術(shù)是是世界上任何石窟古寺都無(wú)法比擬，是莫高窟藝術(shù)的精髓。如果所有45000平方米壁畫一張張連接起來(lái)將長(zhǎng)達(dá)25公里，其規(guī)模之宏大，題材之廣泛，藝術(shù)之精湛，被法國(guó)學(xué)者稱為“墻壁上的圖書館”，看了敦煌莫石窟，就等于看到了世界的古代文明。 　　古代敦煌地處絲綢之路的要沖，往來(lái)于此的人們帶來(lái)了各自不同的文化與科技。在長(zhǎng)期的碰撞和磨合中，聚居在敦煌的各族人民通過(guò)大量勞動(dòng)實(shí)踐，總結(jié)出適宜本地生產(chǎn)生活的經(jīng)驗(yàn)和方法，并形成了諸多方面的知識(shí)體系。 　　敦煌文書記載，唐、五代、宋時(shí)期，敦煌有一批鐵匠，又名「鐵博士」。 值得一提的是，敦煌藏經(jīng)洞保存的醫(yī)學(xué)著作和與此有關(guān)的藥方、藥物等醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn)，被現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為是一千年前世界上最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)成果遺存，內(nèi)容涉及醫(yī)經(jīng)、五臟、診法、傷寒、醫(yī)方、本草、針灸等方面。更令人驚嘆的是，在千百年前，中國(guó)人就認(rèn)識(shí)到了食療養(yǎng)生的重要性。 敦煌壁畫中還保存了豐富的舟船圖像，甚至還有古人撒網(wǎng)捕魚的畫面。敦煌藏經(jīng)洞遺書中也有記載舟船及其構(gòu)造的文獻(xiàn)，甚至有舟船及其部件的名稱。 敦煌研究院表示，古人在勞動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出在實(shí)踐中行之有效的知識(shí)體系。這些涵蓋方方面面的勞動(dòng)智慧，依舊關(guān)照著我們今天的生活。 　　莫高窟的壁畫上，處處可見漫天飛舞的美麗飛天，飛天是侍奉佛陀和帝釋天的神，能歌善舞。墻壁之上，飛天在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙中飄舞，有的手捧蓮蕾，直沖云霄；有的從空中俯沖下來(lái)，勢(shì)若流星；有的穿過(guò)重樓高閣，宛如游龍；有的則隨風(fēng)漫卷，悠然自得。艷麗的色彩，飛動(dòng)的線條，舒展的意趣，畫家把對(duì)理想天國(guó)的熱烈向往動(dòng)情地描繪在其中，呈獻(xiàn)給人們一個(gè)優(yōu)美而空靈的想象世界，孩子們感慨：在這些畫中，我們似乎感受到了他們?cè)诖竽脑峡v騎狂奔的激情！ 仰頭望著穹頂上千年前的色彩，陌生而又真切，閉上眼，彷佛看見無(wú)數(shù)藝術(shù)巨匠潮水般涌來(lái)褪去，生與死在這座宏大的藝術(shù)與佛教殿堂里輪回不息。莫高窟，它似乎永遠(yuǎn)蒙著一層神秘的面紗，靜謐地安坐在河西走廊的西端，等待千百年旅者的長(zhǎng)途跋涉來(lái)探尋它的真容。 　　匆忙而又充實(shí)的三日研學(xué)之旅在夜幕降臨時(shí)分圓滿結(jié)束。 同學(xué)們和老師們都收獲滿滿，期待下次研學(xué)之旅。 　　愉快的時(shí)光總是那么短暫，愉快的活動(dòng)即將結(jié)束了?；爻痰能嚿?，部分孩子依然那么興致勃勃。經(jīng)過(guò)了幾天的活動(dòng)，孩子們的心更近了…… 　　孩子們說(shuō):累并快樂(lè)著，這次的研學(xué)收獲很多。希望下次還能和同學(xué)們一起參加這樣的活動(dòng)。 這是一次難忘的，和諧的，文明的，團(tuán)結(jié)的，幸福的研學(xué)之旅，讓孩子們親近甘肅自然，增長(zhǎng)了見聞，活躍了身心，讓班集體增強(qiáng)了凝聚力，增添了幸福感。 精彩的課堂在路上……