落葉待雪冬，正是涼山送暖時(shí)

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寒風(fēng)起，落葉舞，又是一年冬意濃！ 　四川寧南縣民族小學(xué)，是一所四面環(huán)山，相對(duì)薄弱的學(xué)校；是一所彝族孩子居多且生活比較困難的學(xué)校；也是教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)張德蘭名師工作室的幫扶學(xué)校。每年選派骨干教師入川送教，組建送教慰問團(tuán)幫扶送暖活動(dòng)如約而至。 凝聚力量，點(diǎn)亮希望 根據(jù)教育部教師司《關(guān)于開展四川省涼山彝族自治州教育幫扶行動(dòng)的通知》（教師司函[2019] 41 號(hào)）要求，為更進(jìn)一步發(fā)揮名校長(zhǎng)領(lǐng)航示范引領(lǐng)作用，落實(shí) 2020 年國(guó)家教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目收官任務(wù)，經(jīng)與涼山彝族自治州寧南縣教育局商定，教育部名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程張德蘭校長(zhǎng)工作室于 2020 年 11 月赴涼山彝族自治州開展教育幫扶活動(dòng)。 今年奔赴涼山慰問送教的活動(dòng)，襄陽(yáng)市教育局，襄城區(qū)政府及教育局高度重視，并選派領(lǐng)導(dǎo)、專家隨張德蘭名師工作室的送教老師一同前往，為涼山的孩子們送去一份溫情和暖意。 赴川的慰問送教團(tuán)約定11月4日準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，趕在立冬前把愛心捐款和物質(zhì)要送到?jīng)錾胶⒆雍椭Ы汤蠋煹氖种?，讓他們能溫暖度寒冬?lt;/span> 組團(tuán)前行，傳遞愛心 4日早上6點(diǎn)半出發(fā)，輾轉(zhuǎn)14個(gè)小時(shí)，山間蜿蜒馬路，林間泥石流堆積的松土、泥石，傍晚偶遇涌堵的車輛，慰問送教團(tuán)只能徒步夜間前行，終于在晚上8點(diǎn)多到達(dá)了寧南民族小學(xué)。 5日上午，在民族小學(xué)舉行了捐贈(zèng)儀式。出席捐贈(zèng)儀式的有襄陽(yáng)市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)伍倜，襄陽(yáng)市襄城區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)魏家勇，襄陽(yáng)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心主任陳興明，襄陽(yáng)市襄城區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)庹斌，寧南縣副縣長(zhǎng)蘇鵬先，寧南縣教體科局局長(zhǎng)胡學(xué)高，襄陽(yáng)市襄城區(qū)教研室書記王保明，教體科局人事股股長(zhǎng)顧正文，張德蘭領(lǐng)航工作室成員：張德蘭、楊艷玲、羅靜、王海軍、曾艷麗、劉玉合、劉正強(qiáng)，寧南縣民族小學(xué)校長(zhǎng)包三且，民族小學(xué)部分教師及受贈(zèng)學(xué)生。 捐贈(zèng)開始，五十多個(gè)彝族孩子代表穿著民族特色的服裝，一批批有序走上臺(tái)，接受襄陽(yáng)市各位領(lǐng)導(dǎo)手中的捐贈(zèng)物質(zhì)。送來的是愛心，接受的是暖意。孩子們喜在心頭，樂在心頭，這個(gè)冬天暖意融融。 除了捐贈(zèng)過冬物資外，慰問支教團(tuán)還帶來了社會(huì)各界的捐款。 彝族孩子是懂得感恩的孩子，四（2）班的劉宇詩(shī)同學(xué)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，代表民族小學(xué)的1000余名同學(xué)，代表60名此次受助的孩子發(fā)言。她動(dòng)情地說：冬天，是我們貧困的孩子最難過的，我們沒有過冬的厚棉被，我們只能穿姐姐穿過的舊衣服，我多希望像豌豆姑娘一樣，擁有一個(gè)溫暖的被窩。今天，我們等來了教育部領(lǐng)航工程張德蘭校長(zhǎng)工作室?guī)Ыo我們春天般的溫暖，社會(huì)各界的無私關(guān)愛，讓我們有了克服一切困難努力學(xué)習(xí)的勇氣和動(dòng)力。 接下來伍倜局長(zhǎng)做了重要講話，伍局長(zhǎng)在講話中用了責(zé)任、融合、交流三個(gè)關(guān)鍵詞充分肯定了教育扶貧扶智支教送教幫扶的重要意義，對(duì)支教教師作為襄陽(yáng)教育的代表促進(jìn)兩地教育教學(xué)融合提出了殷切的期望，對(duì)教育部領(lǐng)航工程張德蘭校長(zhǎng)工作室對(duì)此所作的工作給予了充分肯定，同時(shí)期望襄陽(yáng)、寧南進(jìn)一步加強(qiáng)合作交流，做到襄寧一家親，共謀大發(fā)展！ 寧南縣政府副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)副主席蘇鵬先代表寧南縣委、縣政府向遠(yuǎn)道而來的客人致歡迎辭。 張德蘭校長(zhǎng)為支教老師捐贈(zèng)過冬棉被。 走訪入戶，精準(zhǔn)幫扶 5日下午慰問支教團(tuán)走訪了寧南縣初級(jí)中學(xué)和朝陽(yáng)小學(xué)，和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們親切交談，了解學(xué)校和老師們現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)生目前的學(xué)習(xí)和生活情況。 李校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的校史陳列室、德育工作室、各類學(xué)生活動(dòng)室；觀看了校內(nèi)大課間的學(xué)生活動(dòng)情況。?學(xué)校有兩個(gè)創(chuàng)客教室，一個(gè)智慧教室。保證了大涼山教育與國(guó)家教育信息化現(xiàn)代化建設(shè)前沿對(duì)接。 參觀之后在行政樓會(huì)議室李校長(zhǎng)又安排我們一行觀看了學(xué)校的宣傳片。在最后的座談中，我們一致認(rèn)為寧南初級(jí)中學(xué)是一所美麗的校園，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)生成長(zhǎng)的樂園、家園。王保明書記用有文化，有內(nèi)涵，有規(guī)范概括了所考察的兩所學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。?楊艷玲校長(zhǎng)總結(jié)指出學(xué)校做到了三個(gè)注重：一是注重教育理念的選擇，以陶行知的平民教育、知行合一為核心，面向全體學(xué)生的辦學(xué)理念到實(shí)踐切實(shí)貫徹。二是注重生態(tài)的和諧，學(xué)校為了保留記憶，想方設(shè)法留住了建校以來就存在的那棵攀枝花樹，還引種了數(shù)棵近百年樹齡的古樹，連走道都設(shè)計(jì)成紫藤蘿長(zhǎng)廊，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。三是注重適當(dāng)超前，學(xué)校有智慧課堂，始終走在教育裝備現(xiàn)代化的前沿，設(shè)置朗讀者工作室等讓我們看到學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念以及教育人對(duì)教育新動(dòng)態(tài)的敏感。張德蘭校長(zhǎng)建議學(xué)校更多的開辟學(xué)生展示平臺(tái)，將學(xué)生的綜合素養(yǎng)和關(guān)鍵能力展示出來。庹斌局長(zhǎng)說，寧南縣教育有國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工程做支撐。學(xué)校辦學(xué)條件已高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，我們一定會(huì)做好后續(xù)骨干教師支教工作，共同提高辦學(xué)軟實(shí)力！ 市教育局陳興明主任說，學(xué)校在培養(yǎng)名師方面多下工夫，找策略。?魏家勇區(qū)長(zhǎng)說，寧南縣政府對(duì)教育的重視，南縣人民對(duì)教育的重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的思考，教師孩子的關(guān)愛都深深地感動(dòng)了我們，我們這次來收獲很大，受教育很大。回去后會(huì)聯(lián)系更多的愛心人士，愛心企業(yè)對(duì)口幫扶那些貧困的孩子們，讓他們感受到黨的溫暖，在祖國(guó)這個(gè)大家庭里健康快樂成長(zhǎng)！最后，伍倜副局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出了注重提煉自己的工作理念，踏實(shí)去做基礎(chǔ)上深入思考，力爭(zhēng)有理論躍升的建議。 漫步在朝陽(yáng)小學(xué)錯(cuò)落有致的美麗校園里，朝陽(yáng)小學(xué)的陳校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師如數(shù)家珍的向我們講解了學(xué)校的發(fā)展歷程、設(shè)計(jì)匠心以及未來構(gòu)想。 再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。寧南縣人民政府對(duì)學(xué)校建設(shè)的投入，朝陽(yáng)小學(xué)和初級(jí)中學(xué)美麗大氣的學(xué)校環(huán)境，鮮明的學(xué)校文化，豐富的課程活動(dòng)，給我們留下了深刻印象。 6日，慰問支教團(tuán)12位成員分成5個(gè)小組，在民族小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，給十幾位特別貧困的孩子進(jìn)行了入戶家訪，并贈(zèng)送過冬棉被和生活物質(zhì)。 感同身受，情駐襄寧 落葉待雪飄，涼山盼襄陽(yáng)。教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)張德蘭名師工作室是襄陽(yáng)和寧南牽手幫扶的紐帶。 感人心者莫過于情，動(dòng)人情者莫過于感同身受。張德蘭校長(zhǎng)和楊艷玲書記的朋友圈對(duì)這次慰問送教活動(dòng)中記錄的所見所聞，所思，所感引起了同學(xué)、朋友、同事們熱情關(guān)注，愛心傳遞綿綿流長(zhǎng)，情駐涼山，心系寧夏。 相見動(dòng)容，別時(shí)動(dòng)情。寧南民族小學(xué)的老師、孩子們把對(duì)慰問支教團(tuán)的不舍化作，那送給老師的一本書，一張卡片，一張珍貴的合影照片，還有我們支教老師滿目淚眼，依依不舍的情。 古人云：大音希聲，大象無形，天籟不喧，大愛無言，為國(guó)教子，以德育人。今日言：凝聚力量，愛心傳遞，借力暖陽(yáng)，點(diǎn)亮希望，襄陽(yáng)寧南，你來我往，支教送教，大愛無疆。 凝聚每一份愛，點(diǎn)亮每一顆心！