2020遼寧省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)(第二期)

梧桐樹

秋收冬藏，四季輪回。今日立冬，寒意漸濃，但是擋不住大家的學(xué)習(xí)熱情，來自遼寧省各市區(qū)的120名中小學(xué)骨干校長，參加了由遼寧教育學(xué)院組織的培訓(xùn)活動(dòng)。 　　遼寧省教育學(xué)院劉玉琳主持會(huì)議。此次為骨干校長培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)陣容十分強(qiáng)大。 授課專家 段必聰: 博駿教育集團(tuán)總校長兼成都博駿公學(xué)校長。享受國務(wù)院特殊津貼專家，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家，四川省特級(jí)教師，四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。劉緒國: 教育國培專家，四川省教師校長培訓(xùn)專家。擔(dān)任過教師班主任、教導(dǎo)主任、辦公室主任、政教主任、工會(huì)主席、學(xué)校校長、教育局副局長、教育局局長，針對(duì)新時(shí)期校長和班主任工作特點(diǎn)，作培訓(xùn)研究數(shù)十次。劉旭: 四川省基礎(chǔ)教育課程改革研究中心特聘專家，成都市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家，成都市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，成都市課程改革教師指導(dǎo)培訓(xùn)指導(dǎo)專家。卿平海: 教育碩士正高級(jí)教師，四川省特級(jí)教師，四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師享受成都市人民政府特殊津貼，被省教育廳評(píng)為四川省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人教育部國培計(jì)劃培訓(xùn)專家。丁世明: 成都市中北學(xué)校校長，教育部初中骨干校長，四川省優(yōu)秀校長，四川省勞動(dòng)模范，成都市政府督學(xué)。譚文麗: 成都市教育科學(xué)研究院副院長。出版《教師教育進(jìn)行時(shí)——成都的實(shí)踐與思考》《對(duì)話的藝術(shù)》等六本專著，任教育部國培專家，四川省教學(xué)名師，成都市政府督學(xué)。 　　今天，教育碩士，正高級(jí)教師，四川省特級(jí)教師，卿平海為大家做了《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)管理改革》的報(bào)告，卿平海由淺入深，旁征博引，幽默風(fēng)趣引出對(duì)教育教學(xué)的思考，引出學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂改進(jìn)。卿老師在設(shè)計(jì)理念、核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)式教學(xué)等方面層層深入探討教學(xué)改革。“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，管理者樂管的良性循環(huán)才是學(xué)校最好的狀態(tài)”。讓生活和工作都沉浸在快樂中是大家眾望所歸，“快樂”才是職業(yè)倦怠感的天敵。  教和學(xué)是相輔相成，相互滋養(yǎng)的過程，高效的課堂則是我們的初心和使命。我們用腳步來衡量歲月的長度、拓展思維的寬度、積淀生命的厚度，讓每一刻都行走在成長的階梯上，讓每一天都擁有成長的感覺。 　　成都市教育科學(xué)研究所劉旭專家做專題報(bào)告《校長的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通藝術(shù)》。劉旭老師有著專家學(xué)者的儒雅風(fēng)度，運(yùn)用身邊的事例進(jìn)行剖析，讓骨干校長聽得津津有味，對(duì)如何管理學(xué)校有了更深層的理解和思考。學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)情感關(guān)懷，人文關(guān)懷。但這種關(guān)懷必須要有一套完善的制度管理，管理中有個(gè)性化。 作為校長，需要經(jīng)常思考：教育是什么？學(xué)校是個(gè)什么樣的場所？我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人？  來到一所學(xué)校任職時(shí)，先要了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、文化傳承，然后在原有傳承中有所創(chuàng)新。平時(shí)工作中多和中層領(lǐng)導(dǎo)有效溝通，與教師和諧交流，推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。 要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)沉淀學(xué)校文化。文化藏于內(nèi)心，是一點(diǎn)點(diǎn)沉淀的。每個(gè)校長都要有獨(dú)立教育思想，有濃濃的教育情懷，要有元帥、將軍的思維，要運(yùn)籌帷幄、決勝千里。校長在教育教學(xué)管理中要合理配置各種資源，具有高情商和良好的溝通能力。不要事無巨細(xì)都親自處理，應(yīng)謀略做事。用制度管理，讓全體教師各司其職，各盡其事。要通過持續(xù)不斷的自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究來提升，也需要通過有計(jì)劃的、有意識(shí)的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)和培養(yǎng)來提升。 　　第一天的開班式和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略到教育專家的獨(dú)特人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)到了別具一格的教育教學(xué)理念、管理方法和策略。期待接下來幾天的骨干校長培訓(xùn)有更大的收獲！ 各市領(lǐng)隊(duì)，一路支持!大家相遇在學(xué)習(xí)的路上……???