靈武市第三小學(xué)四年級(jí)（3）班2020年11月6日讀書沙龍會(huì) 用心教育靜待花開

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人們常把孩子比喻成花朵。一粒種子要從播種、發(fā)芽、抽葉到最后長(zhǎng)成健康的植株，開出美麗芬芳的鮮花，少不了陽(yáng)光和雨露，修枝和除蟲。家庭和學(xué)校的教育缺一不可。 又到了一學(xué)期一度的讀書沙龍活動(dòng)，靈武市第三小學(xué)四年級(jí)（3）班的全體家長(zhǎng)們?cè)?020年11月6日這一天聚集到學(xué)校一起來(lái)探討《讀書不為應(yīng)試，為成長(zhǎng)》這一話題。 用心教育，靜待花開 每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，都希望自己的孩子是最棒的，然而孩子不一定每一次都是第一，當(dāng)孩子沒有達(dá)到我們所期望的高度，作為家長(zhǎng)往往會(huì)指責(zé)和批評(píng)孩子，忽略了孩子的感受。 　　一些家長(zhǎng)一味看重、追求好成績(jī)，認(rèn)為只有好成績(jī)才是最重要！然而，這個(gè)世界上，人與人之間是存在一些差異的！有的孩子擅長(zhǎng)邏輯思維，有的孩子擅長(zhǎng)形象思維，有的孩子對(duì)電子產(chǎn)品感興趣，有的孩子對(duì)花花草草感興趣，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦，也不可避免有自己的短板。 　　如果孩子確實(shí)盡力了，在自己年齡段里應(yīng)該知曉的知識(shí)也都具備了，家長(zhǎng)再過分苛求孩子的分?jǐn)?shù)，就不可避免會(huì)對(duì)孩子造成過剩的壓力。在身體健康、心理陽(yáng)光的前提下家長(zhǎng)再幫助和引導(dǎo)孩子爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)，這才是對(duì)待分?jǐn)?shù)的合理態(tài)度。 　　對(duì)待孩子我們要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和指責(zé)。 讓我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。