名師引領(lǐng) 共促成長 ———彭戰(zhàn)中數(shù)學(xué)名師工作室教研活動

左岸落葉

11月6日彭戰(zhàn)中名師工作室全體成員在西湖中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)研討活動。漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記、校長張一公，西湖學(xué)校校長王慧娟，漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長、西湖學(xué)校初中部執(zhí)行校長彭戰(zhàn)中，漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處副主任彎占陽參與了此次教學(xué)研討活動。 活動第一項(xiàng)，青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動啟動儀式。 　 工作室成員彎占陽、何艷偉、黃文娟三位老師被聘為西湖中學(xué)初中部青年教師指導(dǎo)老師 成長教師為自己的導(dǎo)師獻(xiàn)花 指導(dǎo)教師代表和成長教師代表分別發(fā)言 　　而后，張校長發(fā)表重要講話：“要促進(jìn)教師的專業(yè)成長，教研是重要活動。沒有好的教研活動就沒有好的教學(xué)方法，沒有好的教學(xué)方法就沒有好的教學(xué)效果?！崩蠋焸円ㄟ^交流提升自己，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)張校長也提出了期待和展望，各校區(qū)聯(lián)手合作，進(jìn)行教研活動共同進(jìn)步，注重過程講究方法，師生家校均共贏。 　　活動第二項(xiàng)，立足課堂，潛心教研。 全體成員來到七二班教室聆聽王瑩瑩老師的《整式的加減—小結(jié)與復(fù)習(xí)》。王老師授課知識框架完整，思路清晰。 　　學(xué)生全神貫注，回答問題積極踴躍。 　　聽課的老師們認(rèn)真投入，仔細(xì)記錄，細(xì)心觀察學(xué)生的變化，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，反思自己。 　　下課后，老師們立刻移步到小會議室進(jìn)行交流。王老師淺談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)后，老師們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法，每位老師的不同思維方式與不同問題角度都是對知識點(diǎn)理解的碰撞，對于工作室每位成員都是自身的提高。 　 　　 　　最后，彭校長進(jìn)行總結(jié)：今后課堂教學(xué)的努力方向應(yīng)該是：重視分析思考的過程，加強(qiáng)思想方法的滲透；加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)，重視學(xué)生發(fā)展?jié)摿?、?dú)立思考習(xí)慣、合作交流意識等；數(shù)學(xué)課的教與學(xué)重點(diǎn)是思想的啟發(fā)，老師職責(zé)的價(jià)值取向應(yīng)該是啟發(fā)、交流、溝通、補(bǔ)充和分享。 應(yīng)該“打造有思想的課堂，做學(xué)生喜歡的老師”，做有思想、善思考的老師，并將“會思考”這個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，不斷滲透到學(xué)生的頭腦。 　　啟發(fā)，交流，溝通，補(bǔ)充，分享，看似簡單的五個(gè)詞，卻值得我們細(xì)細(xì)品味，慢慢琢磨。本次活動雖已圓滿結(jié)束，但是教研活動永遠(yuǎn)在路上，伴隨著名師的引領(lǐng)和自身的反思，我們會不斷收獲，不斷成長！