展風采促提升謀發(fā)展 ——記弋江區(qū)第二屆青年教師素養(yǎng)大賽總決賽

南關小學

秋風徐徐，層林盡染，11月5日，蕪湖市南關小學迎來弋江區(qū)第二屆“弋江杯”青年教師素養(yǎng)大賽區(qū)級總決賽。弋江區(qū)176位優(yōu)秀青年老師在站級比賽中激烈角逐，最終40位老師脫穎而出，站在區(qū)級總決賽的賽場?？倹Q賽由即興演講、才藝展示、教育案例評析三項內容組成，安師大教科院段兆兵教授、蕪湖市少年宮韓濤主任、蕪湖市教科所李波老師、蕪湖市教科所吳志強老師、赭山小學黃寧校長擔任評委。評委老師們不僅公平公正的逐項進行打分，還對參賽選手的表現(xiàn)進行了詳細的點評和指導。弋江區(qū)教育局王敏局長、區(qū)教研室詹玉坤主任也到場助陣。 　　比賽前夜，南關小學師生們群策群力，李海榮校長親自坐鎮(zhèn)，指揮布置比賽場地燈光、音響、背景，力求盡善盡美。校美術教師精心繪制創(chuàng)意引路指示板。其他老師們也各司其職，為比賽做好各項準備工作。 　　11月5日，總決賽即興演講、才藝展示兩個項目在蕪湖市南關小學拉開帷幕，南關小學李海榮校長致歡迎詞，由衷地歡迎各位來賓和參賽教師。 總決賽項目之一——教育案例分析 大賽教育案例分析項目于11月4日進行，參賽教師根據(jù)提供的教育案例，現(xiàn)場撰寫分析稿，限時40分鐘，字數(shù)不限。5日，段兆兵教授從案例本身的真實性、生活性、矛盾沖突之處、啟發(fā)性進行了探討，就如何在教育教學活動中使用案例對選手們進行了深度指導。 總決賽項目之二——即興演講 5日上午為即興演講項目，既考察選手的教育理論儲備，也考察選手的日常教育案例積累和反思。參賽教師提前20分鐘在備選主題中抽取一個主題，現(xiàn)場演講限時3分鐘。選手們在有限的時間內，將自己的教育理念與教學智慧融匯到主題中，落落大方、語言流暢地表達出自己的思考。李波老師從有理、有據(jù)兩方面生動點評選手們的表現(xiàn)，同時指導即興演講該怎樣講。首先要有一個正確的認識，即興演講是表演性的講述，其次可以通過引用、反復、排比、反問等方式增強語言感染力。 總決賽項目之三——才藝展示 下午的才藝展示項目，不僅是才藝的比拼，更是勇氣和信心的較量。參賽教師自行準備,形式不限,現(xiàn)場展示限時5分鐘。選手們或唱或跳，或演或奏；一支毛筆，書寫風流；太極招式，變化莫測；古琴鋼琴，東西碰撞；吉他尤克里里，彈奏情懷；魔術表演，奇幻精彩；戲曲脫口秀，傳統(tǒng)與流行；哪怕是籃球場、足球場也在參賽教師的展示中搬上方寸舞臺；視頻制作、課件制作等現(xiàn)代信息技術與教學的融合，創(chuàng)意展示自我風采。韓濤主任對選手們的才藝展示從內容選擇、形式創(chuàng)意、綜合表現(xiàn)等方面進行了專業(yè)點評，并對青年教師將來的努力方向提出期望，最后闡述了自己對素養(yǎng)的認識。 　　活動最后，弋江區(qū)教研管理中心馬靜主任對第二屆“弋江杯”青年教師素養(yǎng)大賽進行了總結，并對青年教師們提出真誠建議：以愛育愛，用愛心成就事業(yè)；讀書學習，豐富自己的文化底蘊；加強自我反思，在反思中成長；勇于探索，勇于實踐，形成特色。最后表達了對弋江區(qū)青年教師們的殷切希望，年輕可以更好。 　　素養(yǎng)大賽是推進青年教師隊伍專業(yè)成長和內涵式發(fā)展的催化劑，為青年教師們搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。這次比賽不僅對參賽選手是歷練、是挑戰(zhàn)，南關小學的教師們也會通過觀摩比賽得到成長。學校將以本次比賽活動為契機，扎扎實實開展教研活動，有的放矢地提高教師基本素養(yǎng)，爭取打造一支業(yè)務素質扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍！ （文/蔣一敏后婷圖/楊進杜雅文）