深耕校園抓常規(guī)，診斷把脈點(diǎn)迷津——長沙縣高中教育教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研紀(jì)實(shí)

點(diǎn)墨小語

<p>　　為全面了解高中學(xué)校對(duì)新課標(biāo)、新課程、新高考綜合改革的推進(jìn)情況，落實(shí)“立德樹人，提升素養(yǎng)”的新常態(tài)管理，調(diào)查高中新教材的使用情況，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，10月26日—11月6日，長沙縣教育局組織開展高中教育教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研，由長沙縣教育研究中心主任黎利軍、副主任楊國軍帶隊(duì)，十余名教研員共同參與，赴一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、二中、三中、六中、七中、九中、知源中學(xué)、開物中學(xué)9所高中學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)教研工作現(xiàn)場視導(dǎo)。</p><p>　　本次調(diào)研采用聽（聽課）、看（環(huán)境、學(xué)生日常行為習(xí)慣）、查（資料）、問（問卷）、談（座談、訪談）、情況反饋等方式進(jìn)行，每校調(diào)研時(shí)間為半天。</p> <h1><b><font color="#167EFB">一、紙上談“兵”，資料里面有乾坤</font></b></h1><div>　　各學(xué)校精心準(zhǔn)備了匯報(bào)材料，提綱挈領(lǐng)地總結(jié)了學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作亮點(diǎn)，并進(jìn)行了深入的反思。為迎接調(diào)研，各學(xué)校還對(duì)一年來各項(xiàng)資料進(jìn)行了匯總、歸類與整理。一份份計(jì)劃與總結(jié)反映出學(xué)校管理人員對(duì)教育教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與經(jīng)驗(yàn)提煉；一份份活動(dòng)記錄見證了師生工作學(xué)習(xí)的精彩瞬間與成長歷程。資料，包羅“萬象”，留下了學(xué)校發(fā)展的軌跡與師生成長的痕跡。<br>　　資料組調(diào)研人員通過聽取校長匯報(bào)、與行政人員交流、查閱相關(guān)檔案資料、校園巡查，對(duì)新高考的管理與推進(jìn)、德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)行為等方面進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的深入調(diào)查，盡量做到不錯(cuò)過一個(gè)亮點(diǎn)、不遺漏一個(gè)發(fā)現(xiàn)。</div> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、聽課評(píng)課，對(duì)話里面有真經(jīng)</b></h1><p>　　課堂永遠(yuǎn)是教育教學(xué)的主陣地，每位教師都能做到“守土有則”，學(xué)校才會(huì)學(xué)風(fēng)濃郁，學(xué)生才會(huì)學(xué)業(yè)有成。聽課組的教研員共聽課近200節(jié)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史、道德與法治、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、心理健康13個(gè)科目。</p><p>　　大部分老師能認(rèn)真準(zhǔn)備，多次磨課，多次修改教案，注重導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，優(yōu)化多現(xiàn)代教育手段輔助教學(xué)；從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，不斷啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃；教學(xué)中知識(shí)與能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> 　　同時(shí)，教研員還查閱了老師們的集體備課、作業(yè)批閱、聽評(píng)課、教研組活動(dòng)等資料，全面了解課堂之外的“幕后”工作，科學(xué)評(píng)估教師教學(xué)水平與工作狀態(tài)。 <p>　　課后，分學(xué)科召開集中反饋與研課議課會(huì)議，老師們提出疑惑、交流感悟，教研員評(píng)課反饋、指導(dǎo)教學(xué)。從新教材到新高考，從一個(gè)課例到基本規(guī)律，在溝通中增了解，在問答中解疑惑，在思考中明得失，達(dá)到了以點(diǎn)帶面、以一推十的效果。</p> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、調(diào)查走訪，答卷里面有心聲</b></h1><p>　　調(diào)研人員還通過學(xué)生問卷調(diào)查與隨機(jī)走訪教師，傾聽來自師生的心聲。學(xué)生問卷調(diào)查抽樣學(xué)生30－50名，主要為高一、高三各班學(xué)生代表，采取不記名方式進(jìn)行。問卷涉及學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課后批輔、新高考政策落實(shí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、校園活動(dòng)、學(xué)生生活等各個(gè)方面，并鼓勵(lì)學(xué)生做學(xué)校的主人，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)想學(xué)校美好藍(lán)圖。</p><p>　　調(diào)研人員及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與信息梳理，將內(nèi)容反饋給學(xué)校管理人員。各校均能從中歸納經(jīng)驗(yàn)、反思不足，正確面對(duì)存在的問題，積極回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，進(jìn)一步思考改進(jìn)的措施。</p> <p>　　本次調(diào)研，既是對(duì)2020年度長沙縣高中教育教學(xué)教研工作全面、深度的調(diào)查與盤點(diǎn)，也是對(duì)行政的“管”、教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”的亮點(diǎn)挖掘與問題會(huì)診，為今后高中教育發(fā)展提供了研究素材與推廣經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　調(diào)研行程的結(jié)束并非終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)——對(duì)于學(xué)校來說是重整思路應(yīng)對(duì)新形勢、謀求新發(fā)展的起點(diǎn)，對(duì)于教研員來說是更新教育理念、革新教研方法的起點(diǎn)。</p><p>　　千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆。愿長沙縣高中人在“十三五”規(guī)劃收官之年能交上一份滿意答卷，在即將到來的“十四五”規(guī)劃開局之年能開啟一份嶄新篇章，助力2021屆高三學(xué)子迎戰(zhàn)新高考，助推長沙縣高中教育開創(chuàng)新局面。</p>