小學(xué)音樂(lè)名師工作室

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<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>音為有你，樂(lè)來(lái)越好</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><span style="font-size: 17px; text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      ——永濟(jì)市2020-2021學(xué)年</span><span style="font-size: 17px; text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)</span></b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">      為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)教育工作大會(huì)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師課堂教學(xué)技能及自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2020年11月5日，由永濟(jì)市教科局教研室組織，</span>小學(xué)音樂(lè)名師工作室承擔(dān)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">召開(kāi)了“小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在永濟(jì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室順利開(kāi)展。</span></h3> <h3>　　教研室音樂(lè)教研員鄧小瑩老師主持會(huì)議，首先，她邀請(qǐng)參會(huì)教師掃碼加入到“小學(xué)音樂(lè)學(xué)科交流分享群” ，將我們音樂(lè)學(xué)科組建成了一個(gè)大家庭<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。讓小學(xué)音樂(lè)學(xué)科更加系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化，</span>為老師們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">提供相互交流的平臺(tái)。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次教研活動(dòng)的形式是：同課異構(gòu)。課題為五年級(jí)上冊(cè)《踏雪尋梅》。</span></h3> <h3>　　第一位執(zhí)教的教師是小學(xué)音樂(lè)名師工作室成員電機(jī)小學(xué)黃梅老師，她用甜美的聲音為我們講授了這首欣賞冬天自然美景的歌曲，梅花不畏冬雪，傲然綻放，吐艷枝頭。</h3> <h3>瞧，學(xué)生們多認(rèn)真啊，全神貫注的<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">跟上老師的節(jié)奏，積極的</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">與老師互動(dòng)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">     第二位執(zhí)教的老師是小學(xué)音樂(lè)名師工作室成員實(shí)驗(yàn)小學(xué)王婧老師，她用一段優(yōu)美的舞蹈導(dǎo)入歌曲，富有親和力的教態(tài)，教學(xué)內(nèi)容豐富，將律動(dòng)融入到音樂(lè)中，整堂課的氣氛活躍，給老師們留下了深刻的印象。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">【評(píng)課一】</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     首先請(qǐng)參會(huì)教師代表談?wù)剝晒?jié)課的觀課感受，老師們都<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">暢所欲言，毫無(wú)保留的把自己的觀課認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等等都能開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出自己的建議。</span>圖中是電機(jī)小學(xué)范蕭蓉老師和實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓曉老師的評(píng)課發(fā)言（還有很多老師的評(píng)課沒(méi)有留影，請(qǐng)諒解）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">此環(huán)節(jié)教研活動(dòng)老師們的參與度極高，老師們的學(xué)習(xí)熱情也非常高漲。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">【評(píng)課二】</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     接下來(lái)由小學(xué)音樂(lè)名師工作室銀杏小學(xué)張麗慶老師為我們做了精彩的點(diǎn)評(píng)，她主要圍繞了兩節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，并指出了操作性強(qiáng)的建議：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">樂(lè)理知識(shí)完全可以融入教唱中，學(xué)唱——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——突破問(wèn)題。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">【評(píng)課三】</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    音樂(lè)教研員鄧小瑩老師就三個(gè)方面談了她的觀點(diǎn)及今后的教學(xué)方向。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.音樂(lè)是聆聽(tīng)的藝術(shù)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">2.音樂(lè)是情感的藝術(shù)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">3.</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">音樂(lè)是體驗(yàn)的藝術(shù)。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學(xué)音樂(lè)名師工作室領(lǐng)銜人張麗慶老師為兩位教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">相信各位老師在今后的音樂(lè)課堂教學(xué)中，會(huì)不斷反思，提高教學(xué)水平，為音樂(lè)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。上出更專(zhuān)業(yè)更富有吸引力的音樂(lè)課堂！</span></h3>