<p>這個學(xué)期擔任中五班的帶班教師,遇到一群可愛的孩子和給力的家長,好開心!</p> <p>10月中旬,秋色正盛。在家長們的積極配合下,孩子們帶來許多樹葉,形態(tài)各異、五彩繽紛;自主美術(shù)活動《樹葉貼畫》開始啦。</p> <p>自信滿滿,我們都是拼貼小能手。</p> <p>井然有序,不慌不忙。</p> <p>是不是非常認真呀?</p> 膠水可不要蘸太多,會把紙張弄臟了。 瞧,我們貼得多好! <p>樹葉貼畫不利長期保存,及時拍下來。</p> <p>我們的作品棒不棒?</p> <p>事情太多,過了三周才繼續(xù)。先是組織孩子們仔細觀察一個繪本,了解繪本的構(gòu)成要素包括:封面、封底、圖畫、文字、頁碼等等。</p> <p>經(jīng)過商量討論,孩子們選擇了用黃色紙來制作他們的小繪本。他們說,因為秋天的樹葉、稻田、桔子、柿子、菊花都有好多是黃色的!</p> <p>孩子們貼畫時說的話稍加構(gòu)思修飾,就編成了一個小故事。隨后,我把孩子們的作品和配文都打印出來了。</p> <p>可愛的小幫手又上線啦!</p> 剪剪貼貼真能干。<br> 鐺鐺鐺,孩子們自己創(chuàng)作的繪本完成了,快來欣賞一下吧! <p>簡單寫個“序”。下面的正文,請認真閱讀,感受孩子們的可愛和創(chuàng)意。</p> <p>故事結(jié)束啦!這就是孩子們自己的原創(chuàng)繪本,后期制作既保留了他們的純真,又提升了一定的美感,你喜歡嗎?</p> 創(chuàng)作花絮也附在繪本后面 <p>都是值得珍藏的回憶。</p> <p>做好的小繪本孩子們很喜歡,搶著看呢。</p> <p>他們聚在一起邊看邊說,其樂融融。</p> <p>從創(chuàng)作到欣賞,都同樣津津有味。</p> <p>小朋友們的美術(shù)能力、語言表達、動手能力、合作意識、自主自信、情緒情感等都得到良好發(fā)展。</p> <p>親愛的朋友們,你們的意見和建議是我們前進的動力與方向,請您在下方評論區(qū)留下寶貴的感想或評價,參與到我們的活動中來,一起分享孩子們的美好時刻!</p> <p>童年別樣成長,精彩未完待續(xù)!我們的《幼兒原創(chuàng)繪本教學(xué)研究》課題正在開展,今后還會組織小朋友用他們的美術(shù)作品制作成屬于自己的小繪本,希望孩子們在這個過程中能像秋葉一樣自由、快樂、美麗!</p>
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