濱江偉才幼兒園小一班——安米吉兒積木搭建游戲

小羊

對(duì)于孩子來說，孩子本身具有人類開放性的遺傳基因——藝術(shù)的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。 　　積木對(duì)孩子動(dòng)作技能發(fā)展，尤其是精細(xì)動(dòng)作技能發(fā)展具有重要意義。在積木游戲過程中，孩子必須運(yùn)用平鋪、拼搭、疊高、錯(cuò)位、圍合、收攏等基本技能，而這些基本技能的獲得，不僅要求孩子具有平衡、協(xié)調(diào)、靈敏等大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，更要求孩子具有拿、抓、戳等手指的精細(xì)動(dòng)作能力，因此，孩子開展積木游戲的過程，實(shí)質(zhì)就是動(dòng)作技能發(fā)展的過程。 1、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力 堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)觀察力 孩子搭出來的房子之類物體，實(shí)際上都是生活中常見的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來。觀察力就在不知不覺中培養(yǎng)起來了。 3、培養(yǎng)交往能力 最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。 4、認(rèn)識(shí)幾何圖形 積木的形狀、大小、長短各不相同，孩子可以通過積木來區(qū)分幾何形體，如長方體、正方體、圓柱體等等。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長短等。 5、構(gòu)建空間概念 孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候，他要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將每塊積木擺放在最適當(dāng)?shù)牡胤?，這就是空間感的基礎(chǔ)。 6、建立科學(xué)思維 積木體現(xiàn)了很多的力學(xué)原理。比如大小不同的積木，穩(wěn)固性是不一樣的，穩(wěn)固性好的不容易倒塌；用積木蓋房子，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到平衡、對(duì)稱等關(guān)系。搭積木之前，孩子要先有一個(gè)計(jì)劃，下面搭什么，上面放什么。這些都對(duì)培養(yǎng)科學(xué)思維大有好處。 　　《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，最大限度地支持和滿足孩子通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。 　　游戲之于孩子發(fā)展的重要性毋庸置疑，而在所有游戲載體中，積木是最典型的建構(gòu)性玩具，它所體現(xiàn)出來的實(shí)踐性、全面性、知識(shí)性、差異性和趣味性等均符合孩子的發(fā)展目標(biāo)。 2023年春季還有少量學(xué)位，歡迎來園咨詢招生熱線：3666969 15727429667陳園長：17308405467何老師：19967831239聯(lián)系郵箱：891899337@gg.com地址:新邵縣濱江偉才幼兒園位于大坪開發(fā)區(qū)濱江時(shí)代城(縣林業(yè)局對(duì)面)濱江偉才幼兒園歡迎您和寶貝的加入。