凝心聚力，專注教研

都把胡特嘴巴

凝心聚力，專注教研――記黨壩中學(xué)物理教研活動(dòng) 　　2020年11月3日，一方面為加快新教師專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展的步伐，另一方面為了促進(jìn)新老教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)發(fā)展，打造更好的物理課堂，平泉市教育體育局物理教研員李柏存主任來我校進(jìn)行物理教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)主要分為聽課和評(píng)課兩部分。 　　聽課活動(dòng)開始是在八年級(jí)八班，由吳彤桐老師講解光源:光的傳播這一課時(shí)。隨著老師展開諸多圖片講解新課，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)光源：光的傳播等知識(shí)有了認(rèn)識(shí)。更有意義的是：她還自制了簡(jiǎn)易小孔成像演示器，讓學(xué)生主動(dòng)參與到探究中來，觀察現(xiàn)象并開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考。 　　接下來便是由李穎老師在九年九班講解電壓：電流產(chǎn)生的原因第一課時(shí)。她準(zhǔn)備了諸多電壓表，讓學(xué)生小組內(nèi)觀察其與電流表有何異同。她相信學(xué)生自己近距離觀察有更深的印象，學(xué)生反饋很好。而后便是她進(jìn)行演示電壓表測(cè)小燈泡兩端電壓實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)并完善導(dǎo)學(xué)案。 　　稍等休息之后，便是評(píng)課活動(dòng)。李柏存主任講到了兩位教師素質(zhì)都很好，能緊抓住教學(xué)目標(biāo)教學(xué)。但也提到了缺點(diǎn)與不足：1.教學(xué)理念上:應(yīng)以學(xué)生為主體，要多給學(xué)生思考實(shí)踐的空間；2.課堂上:要注意知識(shí)的生成性,把握學(xué)生的靈動(dòng)性,真正做到動(dòng)靜結(jié)合；3.演示實(shí)驗(yàn)上:要關(guān)注到全體學(xué)生，要充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，利用好電腦等信息資源；4.導(dǎo)學(xué)案制作上:要合理布局,字體適中，而且設(shè)計(jì)時(shí)要關(guān)注知識(shí)的連貫性。 　　通過此次教研活動(dòng)，對(duì)于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)有很大的幫助，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教研活動(dòng)更具魅力與凝聚力，讓其真正服務(wù)于教學(xué)。服務(wù)與學(xué)生。

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