“學(xué)校共育，愛在家訪的路上延伸”——高新區(qū)第二小學(xué)四年級(jí)四班家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

燦爛星空

“十年樹木，百年樹人”，優(yōu)秀人才是有學(xué)校和教師悉心栽培。而我們都知道，只有家校共育，才能共同成長(zhǎng)。今天，牛淑芳老師和王敬老師在百忙之中進(jìn)行家訪。牛老師和王老師進(jìn)門后，水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式交談，使屋內(nèi)氣氛一下輕松了許多，牛老師和王老師一邊傾聽，交流，一邊認(rèn)真地做著家訪手記，講述孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)和生活情況。 通過這次家訪活動(dòng)，我們家長(zhǎng)深深感受到了，家長(zhǎng)能與老師敞開心扉交流，共商育人計(jì)劃，就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。 經(jīng)過這次面對(duì)面的近距離溝通，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況，使我們感受到了老師們強(qiáng)有力的專業(yè)責(zé)任心，以及“蠟燭”般的奉獻(xiàn)精神。