展技能亮風(fēng)采促規(guī)范 ——記張灣區(qū)四一幼兒園保育員技能比賽活動

鑫??

為了加強保育員隊伍建設(shè)，進一步落實保教并重的教育原則，促進幼兒園衛(wèi)生保健管理工作精細化、程序化、規(guī)范化，切實把好衛(wèi)生消毒關(guān)，不斷提高保育水平，四一幼兒園于11月5日中午組織開展了保育員“整理床鋪、桌面消毒、班級日常物品整理、七部洗手法”專項技能比賽活動。  活動一：桌面規(guī)范消毒（84配比） 根據(jù)比賽要求：參賽選手一邊操作演示，一邊講解桌面消毒流程，清晰表述消毒液的配置比例、消毒的步驟和方法，看似簡單，但需要細致和技巧，要求選手按正確的消毒步驟、適當(dāng)?shù)牟潦昧Χ取⑶逅砑跋久淼母蓾襁m宜等要求進行操作，比賽現(xiàn)場氣氛雖緊張但是井然有序，每個保育員老師都積極認真，動作嫻熟。 活動二：整理床鋪 要求每位保育員在規(guī)定時間內(nèi)完成，被子疊得有角，美觀整齊，床鋪平整無褶皺，以速度快且質(zhì)量好為標(biāo)準。雖然只有短短的幾分鐘，但是保育員卻深有感受，進一步認識到保育工作的重要性，同時也為保育員之間相互學(xué)習(xí)、相互交流提供了良好的契機。 “整理床鋪”看似簡單，也需要細心和技巧。保育員們要在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，也不是一件容易的事情。整個比賽過程中，個個積極認真，動作嫻熟，展示出了她們平凡工作中的不凡之處，也體現(xiàn)出了她們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮嵐Φ?，活動在練一練、賽一賽、評一評的輕松氛圍中進行著。 活動三：班級日常物品整理 班級物品整理、擺放直接體現(xiàn)班級風(fēng)貌。本次比賽從教師用品、幼兒玩具、衛(wèi)生用品、床上用品等涉及到工作中方方面面的班級物品擺放，查看物品是否按分類、標(biāo)記放置，擺放是否整齊來打分。比賽發(fā)現(xiàn)，保育員都能將物品按要求擺放，說明保育員有物品歸類擺放的良好生活習(xí)慣。 活動四：七部洗手法 病從口入“人人皆知，病從口入的媒介是手。因此注意手的衛(wèi)生是預(yù)防病從口入的重要環(huán)節(jié)。保育員要掌握正確的洗手方法，并教會孩子?！⊥ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)保育員都熟練掌握了“七步洗手法”，并應(yīng)用在班級工作中！ 　　恭喜王賽爾黛老師獲得第一名，游道蓮老師獲得第二名，張祝老師獲得第三名。 　　通過此次技能比賽，幫助保育員們進一步明確了工作質(zhì)量標(biāo)準，促進了保育員常規(guī)工作技能的提高，彰顯了四一幼兒園“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的良好氛圍，不僅為保育員提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，更為保育員之間相互學(xué)習(xí)、相互交流制造了一個良好機會。 今后，我們將繼續(xù)加強保育員實際操作薄弱環(huán)節(jié)的研討，不斷開拓創(chuàng)新，針對性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實踐活動，塑造一支有實力、有能力、有活力的保育員隊伍！