<p> 為了提高我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,搭建一個教師互相交流和學習的平臺,近日,幼兒園舉行了教師公開教學研討活動, 在整個活動過程中,每一位教師都積極認真,結(jié)合自身專業(yè)及教學風格,運用現(xiàn)代化教學手段,精心設(shè)計教學活動。</p><p> 為了使公開課收到實效,達到預期目的,園內(nèi)統(tǒng)一安排聽課順序、聽課時間,并在每節(jié)課聽課結(jié)束后組織聽課教師進行現(xiàn)場評課。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">下面開始來展示我們幼兒園孩子們與老師們的風采啦??</span></p> <p>中班教師:李秀玲————玲玲老師</p><p>科學領(lǐng)域————《數(shù)字寶寶》</p><p><br></p><p><br></p><p> 在玲玲老師的帶領(lǐng)下,通過豐富的教具,并用自己的熱情激起孩子們的課堂興趣,讓孩子們加深數(shù)字的印象,與孩子們積極互動。</p> <p>小班教師:吳曉月————月月老師</p><p>語言領(lǐng)域————《云朵棉花糖》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 月月老師的繪本故事教學,語言親切,內(nèi)容新穎,畫面具有感染力,小朋友被深深吸引。</p> <p>小班教師:李海洋————好好老師</p><p>語言領(lǐng)域————《比較大小》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 通過好好老師的帶領(lǐng)下,寶貝們學會了目測有明顯大小差異的物體懂得物體的大小是通過比較來認識的培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。</p> <p>小班教師:韓英————韓老師</p><p>科學領(lǐng)域————《神奇的水中花》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>???♂????♂????♂?</p><p>在韓老師的導入下讓孩子們對水中花有了好奇心,并產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。</p><p>通過孩子們自己動手操作,激發(fā)了幼兒的好奇心理,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物,探索事物的習慣。</p> <p> 本次活動中,大家各顯身手,教學形式靈活多樣,操作材料豐富多彩,教學語言充滿童趣,淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能,盡可能調(diào)動幼兒的積極性,做到師幼互動,將幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍中。</p><p>本次活動為優(yōu)童趣幼兒園全體教師搭建了實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺,每位教師都在教學方面得到了磨煉、提升,對優(yōu)童趣幼兒園教師團隊的教育教學水平起到了很大的促進作用。</p> <p>教育熱線: 王園長:15314355111</p><p> 張園長:15169915065</p>
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