筑夢遠航——北師大，學有所成——奔家鄉(xiāng)。

燦爛陽光

滿心歡喜，踏上旅程 2020年10月30日，我們同行十人，作為臨猗縣班主任代表，有幸參加關于“運城市鄉(xiāng)村初中班主任教師能力提升培訓”，滿懷希望地踏上了北上之路，開啟了幸福之旅。 10月30日下午，我們終于到達了中國首都——北京 破冰活動，彼此相識 10月30日晚7點半，風塵仆仆的我們，卸下行囊，快速的來到了北師大科技樓二層，拉開了培訓學習的序幕。認識了溫文儒雅的班主任老師——崔艷麗。在她的組織下，通過破冰活動，重新組合，自我簡介，互相認識，確立組長。我們就這樣度過了一個美好而愉悅的夜晚。 專家傳授，認真聆聽 鄭日昌教授——用一個個精彩的案例闡述了應對壓力的“轉移、幽默、放松、脫敏、滿灌、暗示、代償、升華、希望、自慰、助人”等心理調(diào)節(jié)方法，告訴我們壓力應對是有方法的，人人都能管理好自己的情緒，掌握了正確的方法，人們就能平穩(wěn)度過壓力和情緒紛擾的難關，讓疲憊的心靈充滿激情與活力。 沈彩霞教授——傳授我們在認識大腦發(fā)育,發(fā)展規(guī)律以及認知活動規(guī)律的前提下,結合教學學科特點,創(chuàng)設適于大腦學習,促進大腦發(fā)展的課堂教學環(huán)境,將會事半功倍。 劉儒德教授——采用風趣幽默的語言，為我們講解了教學中心理學知識，讓我們深刻體會到教育工作需要多一點幽默，少一點剛性；對待孩子多一點公平，少一點差異化，多一點媽媽般的關愛，少一點冷漠及無視。 劉越老師——身為工作在一線的班主任，他經(jīng)驗豐富，思維活躍，獨具匠心。讓我們深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具備的品質(zhì)是“溝通+反思”，同時也要“分享+交流=學習”；作為教育者，我們要善于捕捉教育的幸福瞬間。 教學研討，思維碰撞 教學研討——各組長代表分享了我們教學中的困惑與期望，煩惱與喜悅，從而認識到快樂面對每一天才能做好教育工作，愛可以給予我們力量，創(chuàng)造奇跡。 來自臨猗縣的閆老師，特別自豪的為我們分享了崇相西初中學校參加全國跳繩聯(lián)賽的實況，那一刻我們響起了雷鳴般的掌聲，歡呼“臨猗加油，崇相西真棒！” 學有所獲，喜笑顏開 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛榘嘀魅蔚奈覀兩罡胸熑沃卮?。班主任的工作是一門學問，是一門藝術。我們應樹立新觀念，探索新方法，講究新藝術，做學生的良師益友，全身心地投入到工作中，與時俱進！