露珠甘坤珍的美篇

甘老師

勞動的人們最光榮，勞動也是社會中每個人不可避免的義務(wù)。作為家里的一份子，更應(yīng)從小樹立主動勞動的意識。因此，都蘊小學(xué)五（2）班學(xué)生在2020年11月4日下午開展了一節(jié)特別的教育課。這不是真正的課文，而是教我們生活的技巧——勞動課。 習(xí)作————作文題目《釘紐扣比賽》勞動材料：布、針、線、紐扣、剪刀。過程：第一步：穿針眼。第二步：進(jìn)攻。第三步：將紐扣按在布上。針在紐扣間穿梭。請結(jié)合自己的勞動體驗。要求把文章內(nèi)容寫具體。語句通順，書寫工整，不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。字?jǐn)?shù)不少于400字。 第一項勞動《釘紐扣比賽》 老師示范操作，同學(xué)們認(rèn)真聽講并仔細(xì)觀察。 老師指導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)真聽講。 學(xué)生分小組操作。 一起來體驗勞動。勞動會給同學(xué)們帶來喜悅。 展示勞動成果。???? 為了引導(dǎo)孩子們對生活能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)，在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。 第二項勞動《洗毛巾》 老師上場示范。 讓學(xué)生一起來體驗勞動的智慧。 讓每個學(xué)生操作。體驗勞動的喜悅。 同學(xué)們的動手能力很強，個個埋頭苦干。 你洗干凈了嗎？咱們來比比看誰洗干凈。 課后作業(yè)————勞動的展示操作。 同學(xué)們都是棒棒噠???? 還用針線縫成字體?????? 秋收季節(jié)，放學(xué)后幫忙家人收稻谷。 體驗勞動課后的文章。