臨汾市中央專項(xiàng)彩票公益金資助中小學(xué)鄉(xiāng)村教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)語文四班第一組

水墨林溪

成長學(xué)習(xí) 我們一直在路上 今天我們組上臺展示，從排練到展示，凝聚了大家的心血，大家團(tuán)結(jié)、互助，不是一家勝似一家，感受到濃濃的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感！ 親愛的呂佩橙校長給我們講授《課堂創(chuàng)建從知識到智慧》 課堂上給我們分析了中國教師的現(xiàn)狀、通過許多具體的事例說明課程中存在的問題，聲情并茂，落落大方，讓我們覺得時(shí)間過得那么快！ 通過分析現(xiàn)狀和存在的問題，告訴我們?nèi)绾巫寣W(xué)習(xí)更有效、如何能深度學(xué)習(xí)以及創(chuàng)建策略，呂校長的課充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，落地有聲，一步到位的給我們指點(diǎn)迷津。 呂校長的課堂風(fēng)采 與敬愛的呂校長合影留念 下午二組的學(xué)員展示才藝，動(dòng)感十足 郭平教授深刻解讀《習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神》 大寧縣三多中心小學(xué) 加翔燕 今天上午認(rèn)真聆聽了呂佩橙老師的講座《課堂創(chuàng)建:從知識到智慧》。講座剛開始，就被呂老師的精致妝容及富有感染力的語言深深的吸引了。呂老師將自己多年在各地市聽課中發(fā)現(xiàn)的一些問題拿出來進(jìn)行剖析，讓我們明白了課堂創(chuàng)建過程中如何將知識轉(zhuǎn)化為智慧。聽了整個(gè)講座，我對自己的課堂進(jìn)行了深刻反思，下一步努力的方向是將自己的語文課上成有色彩，有空間的。 下午，郭平老師帶著我們學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神》，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明確了作為一名教師，要有不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人，為國育才的使命，做到潛心育人。也將牢記我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 研修感悟 浮山縣辛村小學(xué) 賈亞麗晨光升起，我們開始了第二天的學(xué)習(xí)，今天的講座干貨滿滿。郭平教授的《不忘初心牢記使命潛心育人–學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神》讓我更深刻的認(rèn)識到了師德第一，學(xué)生第一，以后也將堅(jiān)持“教文育人”。呂佩橙老師用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們傳授了單元整合教學(xué)的過程及方法，讓我們收獲滿滿。有目標(biāo)，才有動(dòng)力；有方向，才有行動(dòng)；有巨人，我們才會走的更高更遠(yuǎn)，相信未來，我們會更好！ 安澤縣良馬小學(xué)郭旭云 今天上午聆聽了呂佩橙老師的《課堂創(chuàng)建：從知識到智慧》，她用激情澎湃的語言、生動(dòng)鮮活的課堂案例為我們講解“教”和“學(xué)”。她深入淺出的講解幫我解決了好多教學(xué)困惑，我學(xué)到很多教學(xué)策略和技巧。也在培訓(xùn)中反思自我，我感受到孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。讓我站在嶄新的平臺上重新審視自己的教學(xué)，讓我對今后的工作也有了明確的方向。 下午郭平老師的《不忘初心、牢記使命，潛心育人》給了我心靈的震撼。首先他從自己的親身經(jīng)歷告訴我們“學(xué)習(xí)”“實(shí)踐”“研究”對一個(gè)人的成長有多重要。然后為我們講解習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神，我明白了作為一位教師應(yīng)該有怎么樣的教育情懷，明白了教書育人應(yīng)有的責(zé)任與使命！ 浮山縣寨圪塔學(xué)校畢紅盼 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，來學(xué)習(xí)的第二天，我已經(jīng)深深的意識到了自己的不足。我們的呂老師用豐富的課堂創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，引經(jīng)據(jù)典，通過大量的課堂案例分析，讓我對課堂教學(xué)有了更深的思考，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、在課堂中，要學(xué)會感同身受，站到學(xué)生角度去看問題；2、與學(xué)生建立安全、互相信任、公平、關(guān)懷的良好關(guān)系；3、在教學(xué)過程中注意學(xué)生自我效能感的實(shí)現(xiàn)；4、通過關(guān)注學(xué)生好奇心，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更有效，讓孩子從課堂教學(xué)中學(xué)到生活的價(jià)值。 好的教育離不開正確的理念指引，下午郭老師帶領(lǐng)大家從不同層面解讀了《習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神》：提出了教育的首要問題——培養(yǎng)什么人的問題；指出家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育要做好四個(gè)一；點(diǎn)出了教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作等重要論點(diǎn)。我明白了做好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。 浮山縣響水河學(xué)校張青青 今天的學(xué)習(xí)，如果用一個(gè)詞來形容的話，那就是柳暗花明。許多往日課堂上的困惑在呂佩橙老師《課堂創(chuàng)建:從知識到智慧》的講座中得到了答案。她引用了大量案例生動(dòng)地向我們闡釋了當(dāng)前教改中教師應(yīng)該怎么做的問題。她總結(jié)的這些方法對我們廣大一線教師來說非常實(shí)用，回去我們也一定會運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。郭平教授《不忘初心牢記使命潛心育人》學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神，更成為了我們職業(yè)生涯的指路明燈，讓我們明白自己肩負(fù)的重任，他對教師地位的強(qiáng)調(diào)也更讓我們有了工作的動(dòng)力。 研修感悟――浮山縣文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)――陜莉通過聆聽呂教授和郭教授的講座我感觸頗深。呂教授通過生動(dòng)的案例，幽默風(fēng)趣的語言使我明白與孩子們相處是一門藝術(shù)，我們在工作中要用愛的目光關(guān)注每一位學(xué)生的成長，關(guān)注他們各個(gè)方面的變化，用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他們溝通。和他們交流以及進(jìn)行德育教育時(shí)切忌對孩子們進(jìn)行語言傷害，關(guān)注兒童的感受，用語要符合他們認(rèn)知方式與認(rèn)知規(guī)律，而不能用我們的經(jīng)驗(yàn)來命令或者否定孩子。作為一名小學(xué)教師，在未來教學(xué)實(shí)踐中我應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用兒童視角和兒童語言與孩子們交流，用智慧培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，讓師生關(guān)系發(fā)揮它最大的力量。通過今天的講座我深刻認(rèn)識到了自己的不足。我會時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)近平總書記“四有”標(biāo)準(zhǔn)的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育工作六處“下功夫”上狠下功，下狠功，不忘立德樹人初心牢記為黨育人為國育才使命潛心育人，使自己很快成長為一名人民滿意的好老師。 大寧縣大馮中心小學(xué) 王瑞瑞 上午聽了呂佩橙教授的管理之道：《課堂創(chuàng)建：從知識到智慧》開拓了我的眼界，她的講座中的案例分析，生動(dòng)、真實(shí)、深刻，讓人意識到課堂上教學(xué)方式的改變重要而迫切，而各學(xué)科之間的聯(lián)系備課，深度教學(xué)，讓我大開眼界，讓學(xué)生在課堂上享受有深度的教育，享受被教育的過程，她聲情并茂地教學(xué)展示，給我留下了深刻的印象。我深刻地認(rèn)識到這份職業(yè)的精妙之處。 郭平教授的《不忘初心牢記使命潛心育人——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神》，他用自己的經(jīng)歷告訴我們要從學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究上提升自己的能力，然后解析了習(xí)近平總書記的教師思想，并對如何成為新時(shí)代的好老師提出了具體的指導(dǎo)，希望我們始終不忘立德樹人的初心，在教學(xué)中改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 大寧縣教育科技局冀宏偉 今天上午聽了呂佩橙專家的講座，受益匪淺。在今后的工作中，我會注重學(xué)生的自我效能感，讓每一個(gè)學(xué)生做到真正愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的案例，讓我知道了原來各個(gè)學(xué)科的聯(lián)系是這么緊密，跨學(xué)科的教學(xué)，能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，也讓教學(xué)工作變得更有深度。 下午，跟著郭平老師重溫學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神》，我將會在今后的工作中緊跟時(shí)代步伐，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的智慧型鄉(xiāng)村教師。 安澤縣馬壁小學(xué) 崔琰 今天上午聽了呂佩橙專家的講座，對我的影響很大?！皩ξ覀儊碚f，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活，這里包括孩子的成長，怎么培養(yǎng)孩子的人文精神、道德情操、社會責(zé)任感，怎么培養(yǎng)孩子在社會生活中必備的知識和技能，這是我們關(guān)注學(xué)習(xí)的一些要素?！薄姨m教育的核心理念深入我心中。以及要注重學(xué)生的自我效能感，讓學(xué)生真正愛學(xué)習(xí)。還有跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的案例讓我眼前一亮，原來各個(gè)學(xué)科的聯(lián)系是這么緊密。老師與我們分享了許多教學(xué)小技巧，十分的受用，我很敬佩呂校長。 下午，聽了郭平教授的課。讓我們感受到習(xí)近平總書記情系教師的心懷。我們要不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人為國育才的使命。做“四有”好教師，做學(xué)生正確引路人的教師，做人民滿意的教師。 11.4