惟學惟悟，知行合一——太和縣2020國培計劃初中語文青年教師助力培訓第二期簡報

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蕪湖，魅力之城。安徽師范大學依山傍水，鐘靈毓秀。一切的喜悅和信任都起源于遇見。2020年11月2日清晨，一群來自于皖北縣城的語文人，帶著囑托和期待，心懷希望和夢想，行走在安師大赭山校區(qū)。在遇見大師的地方，他們有幸聆聽專家的真知灼見，享受著精神的饕餮大餐。他們大多來自鄉(xiāng)村，身負使命，虛心向?qū)W；他們心中有詩，更有無盡的遠方。陰郁的天氣絲毫不能阻擋他們求知的熱情。早晨七時許，他們就早早守候在田家炳教育書院三樓的培訓室，靜靜地等待著專家的到來。 11月2日上午，來自安徽師范大學的夏家順教授正在為學員們作題為“初中語文教材分析”的講座。夏教授從語文教材與語文教學內(nèi)容、語文教材功能、語文教材提練等幾方面給學員們進行了生動細致的講解，理據(jù)結(jié)合，聲情并茂，令人折服。 （圖為夏教授和學員們進行親切地互動交流。）夏教授強調(diào)，語文課本是最好的課程資源，凝聚了人類社會經(jīng)驗和智慧的精華，值得教師引領(lǐng)學生在語文課本的殿堂里含英咀華，但教師要不落窠臼，要敢于走出文本，帶領(lǐng)學生走進更廣闊的語文天地。“語文的外延和生活的外延相等”，語文是生活，生活有多廣闊，語文課程資源就有多廣闊。在各學科間聯(lián)系越來越復雜緊密的今天，自主開發(fā)和靈活運用課程資源顯得尤為重要。 11月2日下午，楊先武教授在田家炳教育書院給學員們作題為“初中語文優(yōu)秀課例探究”的講座。在他的帶領(lǐng)下，學員們觀看了肖培東老師的授課錄像《一棵小桃樹》，并引導老師們就《皇帝的新裝》《記承天寺夜游》等優(yōu)秀課例展開學習研討。王永廷、馬中武、張玉婕、李楊楊四位老師代表學員作了精彩發(fā)言。隨后，楊教授又就如何評課對學員進行了精細地指導。 楊先武教授在講座中妙語連珠、溫爾文雅，聲音柔軟又富有磁性，深深吸引著學員們。大家邊聽邊記邊思考。 來自太和金莊中學的青年教師付杰深深沉醉于楊先武教授風趣幽默、生動直觀的講座中，亦被其過人的教育智慧所折服。課間休息時，付老師向楊教授由衷地表達欽佩之情，楊教授亦被付老師的謙遜和真誠所打動，現(xiàn)場簽字贈書，一對性情中人的師生之誼感動著現(xiàn)場的每一個人。 11月3日上午，學員們赴蕪湖市薈萃中學進行影子學習。熱情的侯本贊校長致歡迎詞并為老師們介紹了學校的發(fā)展歷史、辦學特色和管理經(jīng)驗，隨后侯校長又結(jié)合自己的成長，為老師們作了“激情成就語文的美麗”的專題講座。最后，激情的侯校長又為老師們獻上了豐厚的壓軸大禮：激情朗誦李白的《將進酒》。薈萃中學的政教處主任、青年才俊夏偉又為老師們奉獻了一堂精彩的無生課《誡子書》，其扎實深厚的教學基本功和科學高效的教學設計，大獲好評。 研討結(jié)束后，夏偉主任又帶領(lǐng)學員們參觀了薈萃中學，優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的文化內(nèi)涵，深厚的人文底蘊，深深感染著每一位學員。天色將晚，大家依然流連其間，不忍返回。 幾天的學習培訓，我們感慨著，充實著，憧憬著。我們收獲著豐富的知識，收獲著久違的感動，收獲著溫暖的友情。同時，我們也越發(fā)覺得自己的渺小和淺薄，知識的價值在于運用，我想，回去后，大家會把本次培訓學到的東西自覺運用于自己的教育教學實踐，立足課堂，深入鉆研，惟學惟悟，知行合一，練就扎實的教學技能，生成高效的課堂教學。積跬步方至千里，聚小流可成江海。我們要不忘初心，勇于探索，永不停止向前的腳步。相信通過大家的努力，我們每個人都能成長為思想成熟，經(jīng)驗豐富，富有教育智慧和獨特教育風格的業(yè)界翹楚和本土專家。離開了薈萃中學，侯本贊校長的話語仍回響耳畔，語重心長又鏗鏘有力，做老師要心中有愛——熱愛生活，鐘愛事業(yè)，關(guān)愛同志，摯愛事業(yè)，更要從心底對語文教學實踐和研究懷著一份酷愛和迷戀。改變，從現(xiàn)在開始，夢想，從腳下啟航。讓我們滿懷信心，讓我們共同期待太和教育的下一個春天！ 附七律一首 江城語文教師助力培訓有懷 千里求經(jīng)相伴行，水陽江畔沐金風。 鴻生助教啟靈智，賢道化人感摯誠。 雅望器識追往圣，黃鐘大呂奏和聲。 殫精竭力不言苦，腹?jié)M詩書日月明。 文字:史玉杰趙美審稿:趙美孫玉編輯:司平曹祥建圖片:李輝李楊楊柳敏劉瓊楠王永廷