新華門小學一年級一班“尋找秋天的足跡”綜合性學習

天水市新華門小學

秋高氣爽，風清云淡。 秋天，是豐收的季節(jié)。秋天，充滿了迷人的色彩。著名兒童教育家陳鶴琴說過:“大自然是活教材?！痹谶@充滿無限教育契機的季節(jié)里，新華門小學一年級一班結合語文第四單元主題“自然”開展了以“尋找秋天的足跡”為主題的綜合性實踐活動。 活動一:尋找秋天 孩子們走出家門，來到街頭、公園、田野去尋找秋天。瞧，青年北路的銀杏葉變黃了，那一片片小扇子似的葉子飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶。公園里，五顏六色的菊花綻開笑臉，喜迎市民的到來。田野里，高掛枝頭的柿子又大又黃，粉嫩的蘋果香氣四溢，還有不知名的小果果如一顆顆紅寶石結在樹上。 活動三:畫秋把美麗的秋天留在紙上，可是很多人的愿望。跳舞的女孩，拿寶葫蘆的男孩，有趣的動物樂園……一切都可以躍然紙上。 活動三:話秋 秋天是一首詩秋天是一幅畫秋天是一首歌秋天是一個美麗的夢孩子們愛秋天，也愛秋天帶給他們的快樂！ 活動五:寫秋 欣賞了美麗的秋景，分享了自己的見聞，該是我們動筆寫寫的時候了。兒歌、日記都是我們喜歡的形式，不會寫的字拼音寶寶來幫忙，相信明天的我們會更棒！ 秋意正濃，時光正好！通過此次活動，孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活，用智慧和愛享受大自然帶給他們的活力！