<p> 秋高氣爽,風清云淡。</p><p> 秋天,是豐收的季節(jié)。秋天,充滿了迷人的色彩。著名兒童教育家陳鶴琴說過:“大自然是活教材?!痹谶@充滿無限教育契機的季節(jié)里,新華門小學一年級一班結合語文第四單元主題“自然”開展了以“尋找秋天的足跡”為主題的綜合性實踐活動。</p> <p>活動一:尋找秋天</p> <p>孩子們走出家門,來到街頭、公園、田野去尋找秋天。瞧,青年北路的銀杏葉變黃了,那一片片小扇子似的葉子飄落下來,像一只只飛舞的蝴蝶。公園里,五顏六色的菊花綻開笑臉,喜迎市民的到來。田野里,高掛枝頭的柿子又大又黃,粉嫩的蘋果香氣四溢,還有不知名的小果果如一顆顆紅寶石結在樹上。</p> <p>活動三:畫秋</p><p>把美麗的秋天留在紙上,可是很多人的愿望。跳舞的女孩,拿寶葫蘆的男孩,有趣的動物樂園……一切都可以躍然紙上。</p> <p>活動三:話秋</p><p><br></p><p><br></p> <p>秋天是一首詩</p><p>秋天是一幅畫</p><p>秋天是一首歌</p><p>秋天是一個美麗的夢</p><p>孩子們愛秋天,也愛秋天帶給他們的快樂!</p> <p>活動五:寫秋</p> <p>欣賞了美麗的秋景,分享了自己的見聞,該是我們動筆寫寫的時候了。兒歌、日記都是我們喜歡的形式,不會寫的字拼音寶寶來幫忙,相信明天的我們會更棒!</p> <p>秋意正濃,時光正好!通過此次活動,孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活,用智慧和愛享受大自然帶給他們的活力!</p>
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