秋日紅葉層林盡染，班級(jí)文化五彩繽紛——記宿豫區(qū)廬山路小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)

宿豫區(qū)廬山路小學(xué)

為營(yíng)造和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，2020年11月4日中午，廬山路小學(xué)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 　　學(xué)生處負(fù)責(zé)人王強(qiáng)副校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)文化布置提出要求。 　　明星班級(jí)一（12）班班主任陳小曼老師作為先進(jìn)典型，針對(duì)班級(jí)管理以及日常與家長(zhǎng)、孩子溝通技巧，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。 　　本次評(píng)比活動(dòng)由學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人，各年級(jí)組組長(zhǎng)和班主任代表組成評(píng)委團(tuán)，采用現(xiàn)場(chǎng)看、聽(tīng)、問(wèn)、評(píng)的方法，從班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、桌椅擺放、班級(jí)特色、班級(jí)文化布置等幾方面進(jìn)行評(píng)比。 　　走進(jìn)一間間教室，就可以看到排列整齊的桌椅。 　　一塊塊創(chuàng)意專欄，一版版優(yōu)美作品，各具特色，精彩紛呈。在全體同學(xué)老師的通力協(xié)作下，每一面墻上都充滿創(chuàng)意；每個(gè)班級(jí)都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著教師與孩子們的智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)著審美情趣和藝術(shù)才華，詮釋著教師和學(xué)生對(duì)未來(lái)的理想和期望。 　　作品展示欄是同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，揮灑畫筆的小天地。一幅幅漂亮的書(shū)法和繪畫作品，是同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，持之以恒練習(xí)的結(jié)果。 　　圖書(shū)角、文化墻等陣地是同學(xué)們充分享受閱讀，增長(zhǎng)課外知識(shí)的樂(lè)園?！　≡S多細(xì)節(jié)處理都體現(xiàn)出師生的智慧和對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解，處處都洋溢著濃郁的育人氛圍。 　　看，我們的教室多么干凈?。〉孛嬉粔m不染，物品擺放整整齊齊，黑板也擦得锃亮呢！ 　　瞧，我們的小小解說(shuō)員正在對(duì)本班的設(shè)計(jì)主題、理念等進(jìn)行解說(shuō)呢！ 　　班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂。通過(guò)此次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，不僅美化了師生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了班級(jí)良好的文化氛圍，同時(shí)還增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣，讓學(xué)生成為了班級(jí)的小主人，為進(jìn)一步提升育人環(huán)境，構(gòu)建和諧優(yōu)美校園增添了亮麗的一筆。