等風(fēng)來，不如追風(fēng)去——記新A498第三次線下集中研修

彗心

2020年11月4日，資陽區(qū)小學(xué)語文骨干教師工作坊（新A498）在三益小學(xué)進(jìn)行第三次線下集中研修。 上午由四位老師給我們帶來四堂精彩的口語交際展示課！ 第一位是來自人民路小學(xué)的張瑞老師，她帶來的口語交際課是——《商量》。張老師的笑容極具感染力，親和力十足，讓孩子們自然地融入課堂；且恰當(dāng)運(yùn)用各種評價(jià)方式，鼓勵(lì)孩子們積極融入課堂。相信孩子們都學(xué)會(huì)了在與人商量時(shí)要注意的三個(gè)小秘訣:想法說清楚；商量的語氣；理解與感謝！ 第二位是來自人民路小學(xué)的蘇醒老師，她帶來的口語交際是——《勸告》。蘇老師自信大方，教態(tài)自然。整堂課的目標(biāo)清晰，蘇老師也很好地把握了教學(xué)的重難點(diǎn)。讓孩子們懂得在勸告時(shí)要不指責(zé)他人，要多從他人的角度去為他人著想。 第三位是來自茈湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)的祝鈺瑩老師，她帶來的口語交際課是——《講歷史人物故事》。祝老師通過多種教學(xué)方式讓孩子們懂得在講歷史故事時(shí)，要注意語氣、動(dòng)作、表情。通過這堂課，相信孩子們迫不及待地想要了解更多的歷史人物故事了！ 第四位是來自龔家坪學(xué)校的郭玲老師，她帶來的口語交際課是——《春游去哪兒玩》。郭老師的導(dǎo)入語富有詩意，師生配合，在情境中讓學(xué)生融入課堂。郭老師上課親切自然，特別注重學(xué)生的“大聲說”和“耐心聽”，讓口語交際真正地落到實(shí)處。 四位老師用心準(zhǔn)備，在一次又一次的磨課后給我們展示出一堂堂精彩不斷的口語交際課！其他老師更是耐心傾聽，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記！ 下午，針對四位老師的展示課，各小組派代表上臺評課議課！ 李慧主任為我們總結(jié)了上好一堂口語交際課的經(jīng)驗(yàn):話題導(dǎo)入——要素細(xì)化——要素運(yùn)用——要素落地！也提出了自己的建議和思考:要區(qū)分說話與口語交際課；怎樣讓課堂所學(xué)化為平常所用？最后對辛苦付出的老師們表示感謝！ 坊主夏瓊老師給我們帶來了一段小視頻和一篇文章，聽著，看著，我們的眼眶不禁濕潤！你是否還記得當(dāng)年心懷夢想的你？相信我們都曾熱血過，小小的我們，都曾有大大的夢想！而現(xiàn)在的我們也要不忘初心，勇往直前，勇敢追逐！ 最后工作坊管理員胡芳健老師做總結(jié)，首先表達(dá)對各位老師辛苦付出的感謝，其次建議老師們仔細(xì)思考李慧主任的評課，多多學(xué)習(xí)，多多反思，以便取得更大的進(jìn)步！最后對老師們的研修作業(yè)的完成提出希望，希望老師們用心對待，認(rèn)真完成！ 等風(fēng)來不如追風(fēng)去，不斷追逐、不斷學(xué)習(xí)就是享受人生的意義！