愿有歲月可回首，且以教研共進步——記姚店子永富莊小學(xué)第一次語文“問題”研討式集體備課

向日葵

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。在這個秋日暖陽的季節(jié)，我們開展了第一次集體備課。開學(xué)伊始，教研室武興華老師就提出了集體備課方案，本學(xué)期進行了大膽的改革，開創(chuàng)了“問題”研討式集體備課，這極大的調(diào)動了老師們研究教材的積極性。 　　緊隨其后，確定了第一次集體備課的時間節(jié)點，老師們進行了合理的規(guī)劃，以期待集體備課的順利舉行。 　　10月30日下午，在黃明明和孟凡曉的帶領(lǐng)下，在所有語文老師的努力下，我們順利的開展了第一次集體備課。 　　上課伊始，學(xué)生領(lǐng)背《少年中國說》讓所有同學(xué)精神振奮，在這種情緒下，老師導(dǎo)入課文《圓明園的毀滅》，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。 　　上課過程中，老師通過補充相關(guān)資料，讓學(xué)生感受到了昔日圓明園的輝煌，從而襯托了圓明園被毀滅后的憤怒。通過小組合作討論問題，學(xué)生真切的感受到了課文所表達的情感，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情。 　　公開課結(jié)束后，照例是評課環(huán)節(jié)。大家針對本節(jié)課給予充分的肯定，同時也指出了不足，例如：教師講的較多，留給學(xué)生思考的時間較少。希望黃老師在以后的教學(xué)過程中，能改變這種上課模式，多聽多讓學(xué)生說。 　　之后便是新模式“問題”研討式集體備課。老師們在初備過程中，提出了自己的疑問，在這期間針對有些問題我們已經(jīng)進行了討論，本次集體備課，老師們又進行了深入的討論和交流，紛紛提出自己的見解和建議。 　　俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，正是在所有老師的努力下、在思維的碰撞下，才能綻放出智慧的花朵。在大家的交流聲中，本次活動進入了尾聲，所有老師均表示收獲頗豐，受益匪淺！