??我和石榴有個約會??－－南隅幼兒園小四班創(chuàng)意美術(shù)系列活動

如沐春風(fēng)

石榴青，石榴紅， 石榴花開好光景。 一群可愛的石榴娃， 一片漂亮的紅燈籠。 抱在一起的石榴籽， 不怕雨來不怕風(fēng)。 認(rèn)識石榴 　　石榴的外形---石榴的外形是圓圓的，底下有個“小喇叭”。中國傳統(tǒng)文化視石榴為吉祥物，是多子多福的象征。???? 　　“哇！石榴！”在小朋友歡呼聲中，孩子們聊著自己吃石榴的經(jīng)歷，浮想翩翩???? ??石榴大大的、圓圓的、里面有許多籽…… 　　老師給小朋友講了石榴的枝干，葉子，還有果實(shí)……讓幼兒觀察石榴的外皮的顏色，聞石榴的味道，摸石榴的的形狀，然后品嘗石榴，分享快樂。孩子們在秋天一起分享石榴的快樂??? 品嘗石榴 　　身臨其境，觸手可及是最好的教育。一場調(diào)動了孩子們所有感官的石榴味蕾之旅，讓孩子們感受大自然饋贈的果實(shí)，收獲了驚喜、自主和感恩。 　　小石榴，真好玩，好像一個黃瓷瓶，它的口兒小又小。打開瓷瓶蓋，挖出紅珠寶，甜滋滋來酸溜溜。 看著紅紅的石榴果實(shí)，我們都忍不住流口水啦！趕快一起來的品嘗一下?? 甜甜的?? 酸酸的?? 　　吃著甜甜的石榴，小朋友們的心里美滋滋的。看，孩子們抿著小嘴兒笑的多可愛！ 畫石榴 　　"紅紅的石榴"是簡單有趣的美術(shù)活動，和孩子們一起廢物利用來做“石榴”，在畫畫、涂涂、蘸蘸中體驗不同的作畫形式，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，讓孩子們感受活動的趣味性。 　　??生活即教育，此次品嘗石榴、畫石榴的活動讓孩子了解石榴的特征，也體現(xiàn)了生活皆課程的理念意識，結(jié)合季節(jié)挖掘有價值的教學(xué)活動，萌發(fā)孩子們熱愛自然，樂于探索的良好品質(zhì)。?????? 　　??每個孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢想，用心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。???? ????小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學(xué)，玩中求進(jìn)步，同時享受到成功的快樂。???? ??祝福親愛的孩子們，祝你們的未來像石榴一樣碩果累累，每天開心快樂，健康成長！??????