“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)、啟迪智慧、成就未來”——楊店子鎮(zhèn)小第一屆數(shù)學(xué)活動月

勵志姐

2002年，我國著名數(shù)學(xué)家陳省身老先生在世界數(shù)學(xué)家大會上，為少年兒童題詞“數(shù)學(xué)好玩”。 楊店子鎮(zhèn)小孟凡朋校長也認為：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要把數(shù)學(xué)和生活相連接，讓學(xué)生在豐富多彩的數(shù)學(xué)活動中感受數(shù)學(xué)樂趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。怎樣讓每位同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中感受“數(shù)學(xué)之美”？ 　　結(jié)合我校的實際，數(shù)學(xué)組的活動開展注重"全員性""趣味性""實效性"。"全員性"是指活動以年級組為單位開展，每位學(xué)生參與其中；每個年級的活動設(shè)置必須以學(xué)生為本，與現(xiàn)實生活緊密相連，有趣味學(xué)生才能樂于參與；為了讓活動的實效性更強，各年級的活動跟常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，既加深了知識理解，又拓展了知識應(yīng)用的廣度。 　　經(jīng)過各年級師生的多次討論、斟酌，層層把關(guān)篩選，形成了符合各年級學(xué)生的知識建構(gòu)同時又具備年級特色的主題。 一年級：智趣撲克牌 　　一年級的小朋友對數(shù)學(xué)認知處于懵懂階段，有了撲克牌游戲，孩子們在課上課下多了新的學(xué)習(xí)伙伴。經(jīng)過在班內(nèi)層層選拔，各班推選出了一名代表參加年級“撲克牌大賽”，那場面也是相當激烈呢！ 　　看著孩子們一張張笑臉，就知道他們已經(jīng)感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。有了老師們的精心設(shè)計，小朋友們在“玩中學(xué)，學(xué)中悟！” 二年級：色彩中的數(shù)學(xué)王國 　　二年級的同學(xué)拿起了手中的畫筆，畫數(shù)字、畫圖形、畫生活，孩子們體會到了數(shù)學(xué)來源于生活又用于生活。在他們心里數(shù)學(xué)是多彩的，有趣的。 　　看看孩子們多認真?。?lt;/p> 　　碩果累累豐收月??！ 三年級：小豎式大學(xué)問 　　三年級的學(xué)生正在經(jīng)歷從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵階段。他們對豎式的書寫還很刻板。數(shù)學(xué)老師借力打力，通過“計算競賽”的形式使學(xué)生真正體會到了藏在豎式里的數(shù)學(xué)學(xué)問！ 辛勤的園丁們做足了幕后的功課：精心籌備、閱卷反思、精講點撥、輔導(dǎo)后進生…… 四年級：玩轉(zhuǎn)數(shù)字 　　骰子是日常游戲活動中經(jīng)常用到的游戲道具，利用這個道具讓學(xué)生在游戲的活動過程中來學(xué)習(xí)枯燥的數(shù)學(xué)，通過和同伴一 起玩骰子，來探索、 發(fā)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)數(shù)字的方法，讓學(xué)生在合作后能不斷突破原有的經(jīng)驗。從而達到快樂學(xué)習(xí)的目的。 五年級：數(shù)學(xué)飛進小畫報 　　在本屆數(shù)學(xué)活動月中，五年級全體數(shù)學(xué)教研組的全體教師利用活動時間在一起商量討論，制定詳細的數(shù)學(xué)手抄報展評活動方案，精心組織安排了精彩的活動。 　　一個月的數(shù)學(xué)活動，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣，感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力，切身體會到了數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，激勵了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，增強了用數(shù)學(xué)的意識，形成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。 六年級：巧手繪制彰顯智慧 　　通過這個月的活動，學(xué)生了解并學(xué)會運用思維導(dǎo)圖鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維，邏輯思維，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。對學(xué)生建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)有了很大的幫助！ 　　在數(shù)學(xué)活動月中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣，感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力，切身體會到了數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，激勵了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，增強了用數(shù)學(xué)的意識，形成了校園良好的數(shù)學(xué)探究氛圍。