校長課堂展風采教學競賽作引領一一記廉州鎮(zhèn)中心小學潘炳洲副校長課堂競賽

大風吹

秋草有情，徑自凋敝；秋菊有意，競相開放。在這個詩情畫意的季節(jié)，我們迎來了“合浦縣第一屆小學校級領導課堂教學競賽活動”，我校的潘炳洲副校長代表廉州鎮(zhèn)中心小學參加鎮(zhèn)級協(xié)作區(qū)的選拔賽。 　　吳斌校長高度重視此次課堂競賽活動，親自召開備課會議，明確要求：教導處、科研處帶領數(shù)學骨干教師組成“智囊團”，集中備課，發(fā)揮集體智慧，為潘副校長此次賽課做堅實有力的后盾。 <ul><li>選課</li></ul> <ul><li>備課</li></ul> 　抓緊每一個工作的空閑間隙，全心備課。 <ul><li>初試</li></ul> 　　教學的課堂上，絕不是自己一個人的“獨角戲”，有學校“智囊團”的獻計獻策，更有“知心愛人”的共同探討。 <ul><li>再次試教</li></ul> 改進后的課堂教學，學生興趣高漲，學習氣氛非常濃烈。 <ul><li>反饋改進</li></ul> 再次試教后， “智囊團”的成員們趁熱打鐵，對課堂上的各個環(huán)節(jié)及時的反饋，再作進一步的細摳、硏磨、改進。 <ul><li>找問題解難點</li></ul> <ul><li>自我反思修改</li></ul> 　　白天，是校長，負責的工作要完成；夜晚，是老師，執(zhí)燈靜思忙修改…… 研磨有感 潘副校長：每一次的研課磨課都是一次錘煉和煎熬的過程，就像竇桂梅所說的：像一只青蛙被解剖得體無完膚，身上所有的缺點被一覽無余。但就是這一次次的磨煉，才能有更多的課堂教學實踐經驗的提升。 <ul><li>賽課風采</li></ul> 　　讓學生到生活當中尋找例子，讓學生感受到可能性知識就在我們的身邊，感受到學習數(shù)學的意義與價值。感受到數(shù)學就在我們的身邊。   創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動，幫助學生理解數(shù)學?！懊蛴螒颉辈粌H抓住了學生的注意力，更主要的是借助學生已有的知識經驗，自己預測事件發(fā)生的可能結果。緊接著是摸牌游戲，在猜測、表達、交流中歸納，初步感受隨機事件發(fā)生的不同結果，引出“可能”、“不可能”、“一定”三個概念。 教學中，潘副校長用飽滿的熱情，生動的語言，形象的活動材料，富有趣味化的活動形式，為學生創(chuàng)設了獨立思考，自我體驗、自我探索，合作交流的學習情境。使教學過程變?yōu)槊裰鳌⑵降?、寬松、愉快的一堂課。讓學生們興趣盎然地參與到學習中，并取得了較好的教學效果。 潘炳洲副校長的課堂教學競賽活動，給全校的教師樹立了榜樣，起到引領輻射的作用，有利于提高辦學質量。也對進一步促進校級領導把握教育教學規(guī)律，不斷提升教學能力與教學水平具有積極的推動作用。 相信在全體領導、教師的共同努力下，廉州鎮(zhèn)中心小學的教育教學質量必將更上一層樓！ 圖片編輯：教導處、科研處審核：審核小組