『啟智蘊美藝術(shù)校園』建東小學音、體、美教研進行時

長治市潞州區(qū)建設(shè)東路小學

建東小學音樂、體育、美術(shù)教研活動從十月初開始，持續(xù)進行。 音樂交響? 青春樂章 能歌善舞是音樂老師的基本素質(zhì)。他們善于用音樂來傳遞快樂，用形體來表達美育。田晨煜老師執(zhí)教的《其多列》，孩子們都沉浸在優(yōu)美的旋律中。馬鈺老師的《哦十分鐘》，讓孩子們邊做動作邊唱歌曲，陶冶情操的同時釋放了學習壓力。 魅力體育快樂之源 　　體育老師的課最受學生歡迎！張蕾老師和申景陽老師同課異構(gòu)，執(zhí)教的都是《原地三面轉(zhuǎn)法》教法新穎，預令、動令分明，訓練到位；李婷老師的《行進間向后轉(zhuǎn)走》提高學生個人技能的同時培養(yǎng)了團隊意識；秦惠琴老師的《跑步變齊步走》訓練方法新穎，寓教于樂。 美術(shù)課堂? ?心靈飛翔 　　美術(shù)老師的課，能讓孩子用眼睛去讀美，讓心靈去飛翔。李伊靜老師的《魚兒游游》在老師的指導下，孩子們大膽創(chuàng)作，動靜結(jié)合、活靈活現(xiàn)；張子欣老師的《夢幻的城堡》讓學生欣賞畫作時學會發(fā)現(xiàn)美、理解美、感受美，在創(chuàng)作時又讓大展開新奇的想象；馬倩老師執(zhí)教的《精美的郵票》引導學生運用多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作郵票，拓展了學生的視野，提升了學生的審美能力。 聽課評課引領(lǐng)成長 　　課結(jié)束后，做課老師都敞開心扉，談做課理念，結(jié)合課標講得失。參評老師也各抒己見，提出設(shè)想、共同斟酌更好的教學方式，極好地促進了教師專業(yè)成長。 　　音體美課程對于學生開發(fā)智力、開闊視野、美化心靈、塑造人格等方面有特殊的作用，是全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生興趣特長和審美能力以及豐富學生生活的有效途經(jīng)，是其它課程無法替代的。建東小學音體美教師將攜手在教研的道路上，提升自我、共同進步，為服務學生成長不遺余力！