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不忘初心 堅守常規(guī)——東風(fēng)教育集團(tuán)開展期中教學(xué)常規(guī)大檢查

落花雖有意灬

<p>  為確保教育教學(xué)的扎實(shí)推進(jìn),使三校教師在常規(guī)教學(xué)中達(dá)成共識,切實(shí)提高集團(tuán)校教育教學(xué)質(zhì)量,2020 年10月28日至11月2日,東風(fēng)教育集團(tuán)扎扎實(shí)實(shí)地對集團(tuán)三個校區(qū)開展了為期三天的期中教學(xué)常規(guī)大檢查。</p> <p>  為促進(jìn)集團(tuán)校三個校區(qū)教學(xué)、教研工作的深度融合,本次教學(xué)檢查由集團(tuán)校三個校區(qū)互派教研組長組成檢查組到校實(shí)地檢查。</p> <p>  檢查小組對三校老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。檢查內(nèi)容包括:教案、作業(yè)本、作文本、拼音本、練習(xí)冊、讀書筆記。</p> <p>  此次作業(yè)檢查集團(tuán)陳校長全程參與,城關(guān)薛校長親自帶隊(duì),各校區(qū)教導(dǎo)主任及教研組長嚴(yán)格督查,就教案是否詳細(xì)獨(dú)具特色,學(xué)生書寫是否干凈整潔、字體是否端正美觀、有錯作業(yè)是否改正、教師布置作業(yè)是否有針對性、作業(yè)批改是否按時且糾正等情況進(jìn)行查看。</p> <p>檢查組在東風(fēng)小學(xué)校區(qū)進(jìn)行檢查</p> <p>檢查組在第五小學(xué)校區(qū)進(jìn)行檢查</p> <p>檢查組在城關(guān)小學(xué)校區(qū)進(jìn)行檢查</p> <p>  從檢查結(jié)果來看,大多數(shù)作業(yè)批改及時、認(rèn)真,不難看出,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面,老師們做了大量的工作和努力。但在檢查中也存在一些不足:部分教案流于形式,作業(yè)二次批改不及時等。</p> <p>  檢查結(jié)束當(dāng)天,負(fù)責(zé)各年級段檢查的教師對三天檢查的教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做了詳細(xì)的分析和記錄。</p> <p>  檢查完畢后,校領(lǐng)導(dǎo)先組織校內(nèi)自查自省,東風(fēng)小學(xué)全體教研組長集中到二樓會議室,分析并反饋期中教學(xué)檢查情況。</p> <p>  次日,第一時間召開了教學(xué)常規(guī)檢查研討會,三校教研組長集聚東風(fēng)小學(xué)會議室,近五個小時的探究,檢查組成員分別對檢查的情況進(jìn)行了反饋,對做得好的方面給予肯定,對存在不足的地方提出了改進(jìn)的建議。</p> <p>三校語文教研組長就本次檢查總結(jié)發(fā)言</p> <p>三校數(shù)學(xué)教研組長就本次檢查總結(jié)發(fā)言</p> <p>英語教研組長就本次檢查總結(jié)發(fā)言</p> <p>  三校教導(dǎo)主任分別對本次教學(xué)檢查情況做了指導(dǎo)和要求:希望三校教師能夠在本次檢查中,見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。在接下來的工作中立足常規(guī),真正使集團(tuán)各校相互激勵共同提升。</p> <p>  此次檢查增強(qiáng)了集團(tuán)各校間凝聚力和向心力,更使集團(tuán)各校教師在教學(xué)常規(guī)方面達(dá)成共識,促使老師們今后更扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。</p> <p> 集團(tuán)陳校長強(qiáng)調(diào),教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本。檢查不是目的,檢查是督促和完善。 </p><p> 通過檢查,讓集團(tuán)所有教師都要回答:什么是好的備課?什么是好的學(xué)生作業(yè)?什么是好的作業(yè)批改?怎樣才能抓好學(xué)生課外閱讀等問題。堅決杜絕偽教案、偽作業(yè)、偽批改、偽讀書的現(xiàn)象,堅決杜絕在常規(guī)教學(xué)中的一切形式主義!對于好的教案、好的作業(yè)、好的作業(yè)批改、好的課外閱讀效果要給予大力鼓勵,讓所有教師都回歸到“靜心教書,潛心育人”的工作狀態(tài),讓集團(tuán)校的常規(guī)教學(xué)工作真正做到扎實(shí)有效!</p> <p>學(xué)生作業(yè)風(fēng)采</p>

檢查

教學(xué)

教研組

作業(yè)

常規(guī)

三校

批改

校區(qū)

集團(tuán)

教案

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