我是勞動(dòng)小能手——大二班快樂勞動(dòng)日

樂飛

太陽光金亮亮， 雄雞唱三唱， 花兒醒來了， 鳥兒忙梳妝， 小喜鵲造新房， 小蜜蜂采蜜糖， 幸福的生活從哪里來， 要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。 ………… 　　“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”。為培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。我園把每周五作為勞動(dòng)日，孩子們聽到這個(gè)消息以后都迫不及待要參與到周五的勞動(dòng)日活動(dòng)中。 討論:勞動(dòng)日做什么 　　周五作為班級的勞動(dòng)日，我們可以做些什么呢？怎么做呢？”需要什么工具打掃呢？孩子們開始自發(fā)討論起來，都要發(fā)表自己的想法。 聽…… 　 ????:“要擦一擦我們屁股下的小椅子哦，要保持干凈?！蹦舐曊f道。 ????: “對，椅子和椅背還有下面的腿子都要擦?！? ????:“桌子也要擦一擦才行。每次我們吃完飯，桌子弄臟了，老師都會(huì)擦的干干凈凈?！敝Z諾緊接著補(bǔ)充說。 ????:“還要把學(xué)具柜整理一下，反正教室里的每一個(gè)地方都要打掃一下” ????: “我們帶個(gè)抹布吧!彭老師每天都是用抹布來擦玩具柜的?！避圮壅f道。 　　????:“老師，我家有抹布，在廚房里，明天我?guī)б粋€(gè)來。 ????:“我家也有，我也帶?！?lt;/span> 孩子們自發(fā)從家中帶來了抹布。 　　????:“我們帶來的抹布放哪兒呢？我問道”。 ????:“放學(xué)具柜里、放在衛(wèi)生間、掛在墻上。 ” ????:“還是用夾子夾在置物架上吧，這樣抹布用完后可以拿到陽光下曬一曬哦?！狈宸宕舐曊f著。 ????: “這是個(gè)好主意，我們一起來把抹布掛好吧!” 　　孩子們期盼的周五勞動(dòng)日終于到了，他們迫不及待地開始忙起來。 瞧…… 實(shí)施:勞動(dòng)日打卡(一) 　　孩子們擦完了自己的椅子和學(xué)具柜，又開始打掃班級的其他區(qū)域，他們忙得不亦樂乎。美工區(qū)的幾個(gè)孩子打掃完剛走開，其他的幾個(gè)孩子也來到美工區(qū)，準(zhǔn)備繼續(xù)打掃。茉茉對他們喊起來:“含含他們已經(jīng)擦過了，你們怎么又擦了呀？” 　　????:“怎樣才能避免重復(fù)去擦呢？ ????:“可以在我們擦過的地方畫個(gè)記號?！?lt;/p> ????:“可以用一個(gè)標(biāo)志貼在上面，一看到就知道打掃過了?！?lt;/p> ????:“我們可以分組來打掃啊，一組負(fù)責(zé)一個(gè)地方這樣大家都打掃自己的區(qū)域就不亂了。沫沫的想法得到大家的贊同?！?lt;/p> 　　分工計(jì)劃開始了啦…… 勞動(dòng)日打卡(二) 　　又到了周五，孩子們開始了他們的第二次勞動(dòng)，這一次按照小組分配忙了起來。 大家一起來…… 　 ????:“老師，我們這組最快了，第一個(gè)打掃完?！?lt;/p> ????:“我們這一組擦得最干凈。速度也很快的。” ????: “我們這組是第一名。孩子們在一起七嘴八舌地爭論起來?！?lt;/p> ????:“老師我發(fā)現(xiàn)他們把玩具擺放錯(cuò)了，大的框和小的框混在一起了。美工區(qū)材料有的也放亂了。 ????:這個(gè)問題怎么來解決呢？ 勞動(dòng)日打卡(三） 　　????:“老師，我們不光要打掃，還要把物品擺放整齊。 ????: “美工區(qū)的材料一定要?dú)w類放好，要把同一種材料放在一起。” ????: “玩具框也是的，也要按大小擺放好?！?lt;/p> 大家的討論過后，第三次勞動(dòng)又熱火朝天地忙起來。 看…… 　　????:“今天的勞動(dòng)后你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？心情感覺怎樣？ ????: “今天我們把物品擺放得很整齊，沒有把東西弄亂?！? ????:“感覺像是給教室洗了個(gè)澡，哈哈哈……” ????:“我感覺打掃過后的教室比之前更漂亮了?！? ????:“有點(diǎn)累，但是心里很開心，我喜歡勞動(dòng)?！?lt;/p> ????: “我也喜歡勞動(dòng)，我們都是勞動(dòng)小能手。” 我們身邊的勞動(dòng)者 　　????:“我們是班級的勞動(dòng)小能手，在我們的幼兒園里也有一些默默工作的勞動(dòng)者，他們是誰呢？ ????:“保安叔叔每天在門衛(wèi)值班保護(hù)我們的安全” ????:“保健老師他們每天早上都要給我們晨檢，給我么們測量體溫，檢查我們的小手” ????:“廚房的叔叔、阿姨他們每天早早來到幼兒園給小朋友們做早點(diǎn)，中午和下午還要給我們做好吃的飯菜，太辛苦了。 ????: “園長媽媽也很辛苦，每天要開很多會(huì)議?！?lt;/p> ????:“我覺得老師是最辛苦的，他們每天帶我們玩游戲，教我們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，還要看護(hù)我們休息”………… 　　幼兒園有一群美麗的勞動(dòng)者，家中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也是一名辛勤的勞動(dòng)者哦。 　　在我們的生活中還有很多默默工作的勞動(dòng)者 爭當(dāng)最美勞動(dòng)者我是小小值日生我是家庭小主人小小社會(huì)勞動(dòng)者 我長大了要做 我們感悟: 適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)可以鍛煉幼兒小肌肉和大肌肉的動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。勞動(dòng)可以給幼兒直接的親身體驗(yàn)，這是語言無法替代的。在勞動(dòng)的過程中嘗試解決問題的方法。在與同伴的交流、分享中幼兒一起合作、溝通、協(xié)調(diào)，語言表達(dá)能力和人交往能力得到提升。通過勞動(dòng)培養(yǎng)幼兒對各行各業(yè)勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的珍惜，感受勞動(dòng)者的辛苦。 勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。勞動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們一起努力做一名幸福、快樂的最美勞動(dòng)者。