猴橋鎮(zhèn)幼兒教師全員培訓(xùn)之如何組織好大班科學(xué)活動

段小0

猴橋鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的每個(gè)學(xué)期一次幼兒教師全員培訓(xùn)如約在猴橋鎮(zhèn)板橋幼兒園舉行 　　此次培訓(xùn)的第二個(gè)主題是“如何組織好大班科學(xué)活動”。 活動正式開始前進(jìn)行了“破冰”活動 老師進(jìn)行了課前說課，之后便給我們呈現(xiàn)了精彩紛呈、各具特色的科學(xué)活動?，F(xiàn)在我們一起來看看吧！ 一、《光影變變變》執(zhí)教者：猴橋鎮(zhèn)東村幼兒園屈肖曉 屈老師的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室可有趣了！ 小朋友們看見自己喜歡的小豬佩奇圖片，在光的照射下能產(chǎn)生影子。 親身感受了影子產(chǎn)生的過程 “樹”的影子 “花兒”的影子 還有小朋友們熟悉的小熊 小狗 蝴蝶、小雞 蝸?！?lt;/span>在光的照射下都會有自己的影子。 小朋友們發(fā)現(xiàn)了光與物體的距離有改變，影子也會發(fā)生變化。 老師總結(jié)小朋友的發(fā)現(xiàn)：手電筒與物體之間的距離越近，影子就會變得越大。 小朋友再次嘗試 感受“光的方位不同，影子也會不同”。 教師小結(jié)：在陽光下，早上、中午、晚上的影子是不一樣的，早上和晚上的影子比較長，中午陽光直射的時(shí)候，影子比較短；燈光在不同的方位照射，影子會發(fā)生變化。所以，影子是會變的。 二、《顏色變變變》執(zhí)教者：猴橋鎮(zhèn)上街幼兒園番亞娟 小朋友們睡著了 醒來，發(fā)現(xiàn)老師會變魔法。 變出了一瓶無色的水 小朋友們一起學(xué)習(xí)老師的魔法，變魔法的“咒語”是“水寶寶，變變變。水寶寶，變變變……” 變出了紅色的水 變出了藍(lán)色的水 變出了黃色的水 到底有什么魔法？為什么無色的水會變成有顏色的水？ 原來秘密藏在瓶蓋里！ 魔法升級啦！兩種顏色混合到底會有什么變化？ 顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起會變成另一種新的顏色呢！ 藍(lán)色+紅色→紫色紅色+黃色→橙色黃色+藍(lán)色→綠色 三、《7的分解與組成》執(zhí)教者：猴橋鎮(zhèn)板橋幼兒園康定菊 老師準(zhǔn)備了分和卡、小碟子、桃子圖片 數(shù)字卡片、猴子和小熊 到底“7”有多少種分法？ 這個(gè)疑問也困惑著猴媽媽，她該怎么把桃子分給猴小弟、猴小妹？ 小朋友們很高興能幫到猴媽媽 他們幫猴媽媽想出了辦法 還把好辦法記錄下來 一起總結(jié) 原來“7”有六種不同的分法！ 幫了猴媽媽，我們要開心地玩“找朋友”游戲了?，只有跟“我”在一起能組成“7”的才是我的好朋友哦！ 原來也有很多種方式能組合成“7”！ 三位老師帶來的活動都非常精彩，吸引了幼兒的同時(shí)也深深地吸引著參加此次培訓(xùn)的老師們！ 老師們紛紛寫下自己的感受 三位老師做出了深刻的課后反思，找到了自己以后努力的方向。 　　中心學(xué)校郭副校長就三個(gè)活動進(jìn)行點(diǎn)評，對三位老師做出了充分的肯定。同時(shí)希望老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，越來越好。 參與培訓(xùn)的所有老師進(jìn)行了分組研討 各組代表向老師們分享了觀看三個(gè)活動的所思所想。 猴橋鎮(zhèn)中心幼兒園番學(xué)燕老師就三位老師帶來的活動做出了專業(yè)的點(diǎn)評，包括三位執(zhí)教者在內(nèi)的所有老師知道了科學(xué)活動前所要做的準(zhǔn)備、老師在科學(xué)活動中所扮演的角色以及活動后該如何反思與改進(jìn)。 一天的活動，還穿插了來自不同幼兒園的老師們分享的《數(shù)的分解》、《滾水雷》、《螃蟹運(yùn)球》、《小螞蟻》、《搶紙杯》、《抓老鼠》、《蘿卜蹲》等幼兒游戲，老師們體會到了游戲帶來的快樂，紛紛表示要把這些快樂而有用的游戲帶回去分享給幼兒。 　　郭副校長就此次培訓(xùn)做總結(jié)，指出“科學(xué)活動和幼兒園的其他活動一樣，要做到‘在玩中學(xué)，在學(xué)中玩’。游戲的過程中不能丟掉課程內(nèi)容?！睂σ院蟮墓ぷ髯龀鲆螅骸坝變簣@教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，老師們要為‘幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)’而不斷努力。希望老師們一如既往地做好幼兒教育這個(gè)良心事業(yè)，希望幼兒教師這個(gè)隊(duì)伍向更好的方向發(fā)展！” 合影留念，活動圓滿結(jié)束。但是我們的路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束！在幼教路上前行的我們，一定要堅(jiān)定信念，不忘初心，做好本職工作！加油，老師們！(? ??_??)?