271教育｜各美其美，美美與共——濰坊峽山二七一雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)科育人創(chuàng)新展示課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

韓帥

時(shí)光不僅送來(lái)秋的盛宴，更送來(lái)了峽小老師們課程的盛宴……為全面有效地落地271BAY支持下大單元整體學(xué)習(xí)，落實(shí)大單元整體學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與271BAY課堂設(shè)計(jì)兩大標(biāo)準(zhǔn)，有效克服知識(shí)碎片化、學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化、探究過(guò)程碎片化以及思維構(gòu)建碎片化等問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷的認(rèn)知內(nèi)化，實(shí)踐生成，遷移提升的過(guò)程，系統(tǒng)思考、整體構(gòu)建、解決問(wèn)題、生成意義。并通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，全力提升教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，營(yíng)造同學(xué)科之間、年級(jí)之間、教研共同體之間互學(xué)互幫互助的良好氛圍，互相吸取優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。濰坊峽山二七一雙語(yǔ)小學(xué)在韓相福校長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)展中心總體協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排，分學(xué)科組織了本次學(xué)科育人創(chuàng)新展示活動(dòng)。接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)課堂，共睹老師們的風(fēng)采…… 【語(yǔ)文學(xué)科】語(yǔ)文學(xué)科秉承大單元主題學(xué)習(xí)的要求，課堂形式多樣，內(nèi)容豐富。上課的老師既積極發(fā)揮了集體智慧，又充分顯示出了個(gè)人的特色。有的老師注重課堂及時(shí)評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。有的老師擅長(zhǎng)整合，各種資源信手拈來(lái)，為我所用。課后，在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，評(píng)委老師和上課老師隨時(shí)評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，改正問(wèn)題，語(yǔ)文學(xué)科也在教學(xué)評(píng)的研究上有了更多的收獲。 【數(shù)學(xué)學(xué)科】此次數(shù)學(xué)學(xué)科展示課，以大概念為統(tǒng)領(lǐng)，以大單元整體學(xué)習(xí)為實(shí)施路徑，各備課組教師們各具特色，節(jié)節(jié)皆有亮點(diǎn)，上課教師各盡所能，積極發(fā)揮聰明才智，用生動(dòng)精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采調(diào)動(dòng)學(xué)生的每一根神經(jīng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中，教學(xué)思路清晰，從容駕馭課堂，呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的展示課。 【英語(yǔ)學(xué)科】教師們積極準(zhǔn)備，都制作了精美的課件、卡片等教具。教師們的課堂凸顯亮點(diǎn)、圍繞重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，可謂精彩紛呈，充分體現(xiàn)了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)理念和教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)技術(shù)。突出了英語(yǔ)課的教學(xué)特色，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在興趣中掌握知識(shí)，在激情中提升英語(yǔ)素養(yǎng)。 【道德與法治學(xué)科】道德與法治學(xué)科課堂注重生活任務(wù)的設(shè)計(jì)，從學(xué)生最熟悉的生活場(chǎng)景和生活問(wèn)題出發(fā)，找到問(wèn)題解決的方式，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。老師們精心搜集了貼切學(xué)生生活實(shí)際的案例，用生動(dòng)的語(yǔ)言將學(xué)習(xí)內(nèi)容與案例、活動(dòng)相結(jié)合，課堂上同學(xué)們參與度極高，并自己進(jìn)行活動(dòng)的主持、參與，保證課堂效率，做到了學(xué)以致用。同時(shí)，每節(jié)道德與法治課堂都注重時(shí)政學(xué)習(xí)，將合宜的時(shí)政訊息和課堂活動(dòng)相融合，開(kāi)拓了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生思維，取得良好效果。 【科學(xué)學(xué)科】科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程更加能夠體現(xiàn)出自然科學(xué)的理性，還表現(xiàn)在它本身的優(yōu)美就在那里，不需要人為地涂脂抹粉。課堂上我們更加關(guān)注的是帶領(lǐng)孩子對(duì)事物的追根溯源，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為：“對(duì)于任何東西、現(xiàn)象、問(wèn)題、人、事件，如果不認(rèn)識(shí)它的過(guò)去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義？不理解它的現(xiàn)在，又何從判斷它的未來(lái)？不認(rèn)識(shí)過(guò)去，不理解現(xiàn)在，不能判斷未來(lái)，那算是接受的什么教育呢？”教會(huì)學(xué)生講“理”的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)孤立的、靜態(tài)的書(shū)本結(jié)論的價(jià)值判斷發(fā)生了變化：知道了它的起點(diǎn)在哪里，將使我們更懂得欣賞它的美。對(duì)這種美的欣賞和探求，將會(huì)使學(xué)生受益終身，也是我們科學(xué)課的孜孜追求。 【音樂(lè)學(xué)科】于越老師給我們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的音樂(lè)課《大鹿》，于越老師為這次展示課做了充足的準(zhǔn)備，多次磨課，不斷修改！課堂上教師創(chuàng)設(shè)情景，利用孩子們對(duì)大鹿的好奇心激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。邊向平老師帶來(lái)的《那達(dá)慕之歌》，新奇有趣的筷子舞帶孩子們走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原，感受蒙古族的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，神態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生上課聚精會(huì)神！聽(tīng)課結(jié)束后，老師們集中評(píng)課，每位老師積極發(fā)言，相互交流，碰撞智慧。本次活動(dòng)不僅給教師提供了展示自我的平臺(tái)，更為下一階段的教學(xué)研究提供了方向，我們將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，在音樂(lè)教育之路上再創(chuàng)輝煌！ 【體育學(xué)科】體育學(xué)科此次掛鉤課分別展示的是乒乓球、游泳、排球和基本身體活動(dòng)，四節(jié)體育課雖課題不同，但是每節(jié)都充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科思維，在符合課堂要求的同時(shí)落實(shí)了體育課的心率標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在強(qiáng)體時(shí)實(shí)現(xiàn)育魂。 【美術(shù)學(xué)科】美術(shù)學(xué)科梁銘燕老師依托人教版《山山水水》一課，結(jié)合油畫(huà)棒肌理表現(xiàn)方法，設(shè)置了《千里江山》一課，通過(guò)看江山，畫(huà)江山，說(shuō)江山三個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)布局，用色，美學(xué)法則。本課側(cè)重于學(xué)生對(duì)青綠山水畫(huà)中色彩的表現(xiàn)，教師語(yǔ)言?xún)?yōu)美，學(xué)生風(fēng)采展示，以每位學(xué)生的作品匯聚成完整千里江山為收尾，真實(shí)理解“以大觀小，小中見(jiàn)大”的美學(xué)思想在作品及生活中的體現(xiàn)。美術(shù)學(xué)科趙丹丹老師的《荷趣》，以畫(huà)入景，以詩(shī)入情，教學(xué)活動(dòng)游戲化，引導(dǎo)學(xué)生將水墨當(dāng)成游戲，通過(guò)水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)水、墨在宣紙上的奇妙變化和畫(huà)面的筆情墨趣。加之本節(jié)課其特殊的水墨效果，無(wú)疑給了學(xué)生一種詩(shī)意表達(dá)自己內(nèi)心情感和思緒的方式。打破中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式,在游戲中讓兒童的天性得以充分的展現(xiàn),注重兒童的心理特點(diǎn),體現(xiàn)“以人為本的人文觀。課堂中教師引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)“在游戲中去發(fā)現(xiàn)、在發(fā)現(xiàn)中去探討、在探討中去實(shí)踐〃三個(gè)環(huán)節(jié),教師巧妙引導(dǎo),讓學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性,完成本課的教學(xué)目標(biāo)。 高山不語(yǔ)，靜水流深。兩周的時(shí)間，學(xué)科育人創(chuàng)新展示活動(dòng)有序而優(yōu)質(zhì)地開(kāi)展并逐漸落下帷幕…在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各個(gè)學(xué)科共同體從深研教材到目標(biāo)制定到過(guò)程設(shè)計(jì)再到活動(dòng)評(píng)價(jià)，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，完美詮釋著271BAY支持下大單元整體學(xué)習(xí)的課程魅力。堅(jiān)信，在此次活動(dòng)的文化助力之下，老師們會(huì)研得更深，孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)…