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金秋十月 歡樂同行——錦華第三幼兒園小一班

雯哥??

<p><br></p><p><br></p><p> 金秋十月清澈明朗??愿十月的層林盡染,每一個(gè)日子都灑滿陽光??鋪滿快樂??來看看小一班的寶貝們????在十月都發(fā)生哪些有趣的事情呢??</p> <p>  </p><p> </p><p><br></p> 家園共育 <p>  為了加強(qiáng)家園溝通,促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作,家長們進(jìn)一步了解幼兒園以及幼兒入園后的一些相關(guān)事宜,增進(jìn)對幼兒園的認(rèn)識;也為了孩子們更快適應(yīng)我們幼兒園的集體生活,為健康成長做準(zhǔn)備。我園召開了“感恩相遇,攜手同行”主題家長會!</p> <p><br></p><p> 一場家長會從一團(tuán)小小的毛線球開始,在互相傳遞中,編織成一張網(wǎng),如同我們家園之間緊密的聯(lián)系,為孩子們織就牢固的成長護(hù)盾</p><p>在本次家長會中,我們從知識經(jīng)驗(yàn)、游戲互動、案例解析等方式,帶領(lǐng)家長從本班孩子的基本發(fā)展情況、分析班級幼兒的優(yōu)勢和存在的問題,讓家園之間更加清楚地知道學(xué)期教育,是“家庭”和“幼兒園”之間互幫互助、攜手共進(jìn)的過程</p> <p>  通過本次家長會,家長們掌握了科學(xué)正確的育兒理念,能較好地進(jìn)行家園合作,取得家園共育的一致性而共同努力!</p> <p>  </p><p> </p><p><br></p> 快樂慶重陽 <p>  </p><p> 金秋時(shí)節(jié),重陽至。農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。</p><p><br></p><p> 那么,我們的寶貝們有了解過為我們默默付出的祖輩嗎?讓我們來做個(gè)小調(diào)查吧!</p> <p>瑄:“我姥姥喜歡吃蘋果,還有葡萄。”</p><p>桐:“我喜歡和奶奶玩踢球游戲?!?lt;/p><p>陽:“我爺爺奶奶喜歡喝茶的。”</p><p>宸:“我愛我爺爺,他每天來接我放學(xué)的?!?lt;/p><p>皓:“我奶奶照顧我還有弟弟,很辛苦的?!?lt;/p> <p>那我們可以為爺爺奶奶做哪些事情,表示感謝呢?</p><p>“我們可以幫爺爺奶奶掃掃地!”</p><p>“我們可以幫爺爺奶奶捶捶背!”</p><p>“我們可以給爺爺奶奶端湯!”</p><p>“我們可以給爺爺奶奶表演節(jié)目!”</p> <p>那爺爺奶奶、外公外婆不在身邊怎么辦?</p><p>“我們可以打電話!”</p><p>“還可以視頻,看得見他們呢!”</p> <p>  “不是春光,勝似春光,萬里彩霞伴夕陽?!敝仃柤压?jié),讓我們暫停忙碌的腳步,移開屏幕上的視線,多關(guān)注那些蒼老的身影……</p> <p>  </p><p> </p><p> </p><p> </p> 區(qū)域活動 <p>叮鈴鈴?。?!</p><p>區(qū)域活動開始啦???</p><p>區(qū)域活動,是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的,以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。</p> <p>我們在娃娃家里扮演爸爸媽媽,煮飯做菜,照顧娃娃。</p> <p>我們在閱讀吧,輕輕翻閱圖書,發(fā)現(xiàn)書本里面的秘密。</p> <p>我們在搭建區(qū),和伙伴一起合作,學(xué)會分享,學(xué)會商量著玩。</p> <p>我們在巧手坊,大膽創(chuàng)作,將自己的想法通過畫筆描繪出來。</p> <p>我們在智慧園積極探索,通過穿珠、拼插等游戲鍛煉手指精細(xì)動作。</p> <p>  </p><p> </p><p> </p> 歡樂體智能 <p>每周的體育活動,我們都特別積極的參與,今天讓我們跟著蘇老師過獨(dú)木橋吧~</p> <p>我們都是勇敢的小戰(zhàn)士!??</p> <p>  </p><p> </p><p><br></p> 小小壽星 <p>我們釗釗小朋友4歲啦????</p> <p><br></p><p>我要跟好朋友們合照啦~</p> <p>  </p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p>十月,是豐富多彩的一個(gè)月,十一月的腳步已經(jīng)向我們走來,在十一月中,我們家園將繼續(xù)攜手,做好各方面工作,讓我們一起加油!</p> 溫馨提示 <p>1.要勤洗手??多喝水??</p><p>2.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼請家長適當(dāng)給寶貝增添衣服??</p><p>3.陪伴孩子完成親子任務(wù)?</p><p><br></p><p>感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合??</p>

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