晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄——湖南省第三屆國學(xué)教育觀摩會(huì)研討會(huì)（長沙站）掠影

說書人

岳麓山下，湘水江畔。2020年10月31日至11月1日，為期一天半的湖南省第三屆國學(xué)教育觀摩研討長沙片區(qū)專場在長沙市岳麓區(qū)望月湖第一小學(xué)舉行。活動(dòng)由鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅街心喜删幹行?、詩禮樂國學(xué)教育工作坊主辦，長沙市岳麓區(qū)望月湖第一小學(xué)承辦，《全國優(yōu)秀作文選?少年國學(xué)》協(xié)辦，來自長沙片區(qū)兩百余名國學(xué)種子教師全程參與了活動(dòng)。 10月31日上午，研討活動(dòng)在《禮韻荷香》優(yōu)美的旋律中拉開帷幕?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎 ”，望月湖一小五二班的孩子，用自己的方式，表達(dá)了對與會(huì)老師的真切歡迎。 “慈母手中線，游子身上衣”。一曲《游子吟》，情真意切，長沙縣中南小學(xué)師生們動(dòng)情的表演，瞬間將現(xiàn)場的氣氛推向一個(gè)小高潮。 望月湖第一小學(xué)唐波主任主持本次活動(dòng)。 望月湖第一小學(xué)危維校長在開幕式上致歡迎辭。 鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅剑心喜删幹行母敝魅?劉茜女士發(fā)表講話。 長沙市岳麓區(qū)教育局局長李鴻先生在開幕式上致辭。他說，國學(xué)經(jīng)典著作的悠長意蘊(yùn)是現(xiàn)代白話文作品所不能比擬的，自己深愛國學(xué)，也很崇敬李博士和他的著作《<論語>十問》。李局長對來到國學(xué)教育觀摩會(huì)研討會(huì)學(xué)習(xí)表示非常高興，同時(shí)，也鼓勵(lì)年輕老師們多多參與此類學(xué)習(xí)，多多提升國學(xué)素養(yǎng)。 10月31日上午： 長沙市岳麓區(qū)望月湖第一小學(xué)的鄧文杰老師為老師們展示了古詩詞課堂《書湖陰先生壁》，孩子們享受著山水田園的樂趣，品味著對偶手法的有趣，又通過詩中美景與詩人背后坎坷人生經(jīng)歷的對比，感受詩人到了心胸的豁達(dá)。 長沙市岳麓區(qū)德潤園小學(xué)李玲娓老師執(zhí)教《望洞庭》。秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，配上李老師悠長的吟唱，先人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致就展露無遺了。 長沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)的舒彩霞老師帶來了展示課《古詩中的兒童》。舒老師以《宿新市徐公店》為切口，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)古代兒童的諸多樂趣，從而喚醒大家心底對大自然的依戀與向往。 之后，三位授課老師分別進(jìn)行了說課，介紹了三堂展示課背后的研磨歷程，讓我們看到了三位老師對傳統(tǒng)文化的思考，也給年輕老師們上好國學(xué)文化課樹立了榜樣。 10月31日下午： 望月湖第一小學(xué)李芳老師主持本場活動(dòng)。 饒有趣味的吟誦時(shí)刻。湖南知常國學(xué)教學(xué)總監(jiān)張昂波老師現(xiàn)場教《書湖陰先生壁》、《望洞庭》和《宿新市徐公店》的吟誦，與會(huì)的老師們跟著學(xué)習(xí)，在悠揚(yáng)的吟誦聲中，大家進(jìn)一步深化了對詩歌的理解。 株洲市蘆淞區(qū)楓溪小學(xué)李華副校長，對上午的三節(jié)展示課做了專家點(diǎn)評。他充分肯定了三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，又從傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)的角度，對現(xiàn)代語文課堂提出了相關(guān)建議。 接著，張昂波老師為李華副校長頒發(fā)了專家點(diǎn)評證書。 下午的重頭戲是湖南理工學(xué)院李統(tǒng)興教授的專題講座——《文化傳承視野下的古詩詞教學(xué)》。在講座中，李統(tǒng)興教授指出了現(xiàn)在老師們普遍存在著對古詩詞教學(xué)存在的問題，而問題的根源就在于學(xué)習(xí)不夠、積淀不夠、傳承不夠。他認(rèn)為，文化傳承視野下的古詩詞教學(xué)至少應(yīng)從三個(gè)方面著手：一是文化味，課堂應(yīng)該充滿文化的味道。二是堅(jiān)持兩個(gè)策略，即主題教學(xué)策略和跨單元整合策略。最后是通過知格律、悟意境、懂詩人這三個(gè)路徑進(jìn)行實(shí)施。李教授的講座深入淺出，更是用悠揚(yáng)的吟誦，讓老師們切身感受到了滿滿的文化味。 11月1日上午： 望月湖第一小學(xué)吳凡帆老師主持本場活動(dòng)。 吟誦時(shí)刻。李統(tǒng)興教授親自教與會(huì)老師們吟誦，第二天的學(xué)習(xí)就在舒緩優(yōu)美的歌聲中緩緩開始了。 李統(tǒng)興教授給六年級孩子上《論語》“憲問篇第十六章”，李教授風(fēng)趣幽默的引導(dǎo)，瞬間拉近了六年級孩子與千年國學(xué)經(jīng)典的距離，艱深甚至略為枯燥的文言，孩子們讀得興致盎然，誦讀、吟誦、步步探究；齊桓公、管仲、鮑叔牙，層層深入，充分領(lǐng)會(huì)了充滿哲學(xué)意味的“仁”。將近一個(gè)小時(shí)的課堂，卻如此妙趣橫生。 長沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)的張雨薇老師給四年級孩子上《學(xué)古文，講故事》，溫柔的話語、傳神的表演，孩子們第一次發(fā)現(xiàn)，原來小古文也可以這么好玩?！靶⊙輪T們”全身心投入課堂，理解古文，加入想象，調(diào)動(dòng)肢體，飾演的王藍(lán)田一個(gè)比一個(gè)傳神，《世說新語》這本傳世著作也就深深種在孩子們心中了。 長沙市開福區(qū)第一小學(xué)的劉利芝老師帶來的是民間故事教學(xué)《獵人海力布》，拓寬了孩子們的視野，孩子們意識到，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，除了古詩詞和小古文，民間故事也不失為一個(gè)好途徑。海力布犧牲自己，救了全村人，這種舍己為人的大義精神深深感染著五二班的孩子們，孩子們紛紛表示，未來也愿意像海力布一樣，為國家和人民奉獻(xiàn)自己的力量。 精彩的課堂展示后，三位老師又分別進(jìn)行了說課。劉雨薇老師聚焦于口語交際，教會(huì)孩子們從語言出發(fā)學(xué)習(xí)古文；劉利芝老師從百家姓引入“?！毙?，從而開始講述獵人海力布的故事，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué)；李統(tǒng)興教授就如何傳承論語作解答，他認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典不分年紀(jì)，不分學(xué)科，只要從小開始接觸、學(xué)習(xí)，孩子一定能在日益積累中把國學(xué)經(jīng)典學(xué)好。論語這樣的經(jīng)典課堂要化繁為簡、化難為易，營造輕松有趣的課堂氛圍，才能更好地帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。 接著，湖南省優(yōu)秀骨干教師、國學(xué)讀書會(huì)講師張昂波老師對三位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評。張老師充分肯定了三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，又為傳統(tǒng)文化的教學(xué)提出了建議，張老師鼓勵(lì)大家多讀、多研、多思考，多多運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，讓國學(xué)切實(shí)走進(jìn)孩子們的心里。 隨后，李統(tǒng)興教授為兩位授課老師和點(diǎn)評專家頒發(fā)了證書。 致此，第三屆國學(xué)教育觀摩會(huì)研討會(huì)就告一段落了。 天蒼茫，秋草黃。國學(xué)沿途有風(fēng)景，背后有陽光。國學(xué)的種子已經(jīng)播撒在孩子們心中，幾場春風(fēng)，幾度年華，相信國學(xué)定然會(huì)在望一小這片沃土生根發(fā)芽，成長壯大！